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曹丹凤

作品数:22 被引量:137H指数:8
供职机构:山东省千佛山医院更多>>
发文基金:山东省医药卫生科技发展计划面上项目山东省医药卫生科技发展计划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇妊娠
  • 4篇抑郁
  • 4篇症状
  • 4篇护理
  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇抑郁症
  • 3篇抑郁症状
  • 3篇孕妇
  • 2篇心理弹性
  • 2篇孕晚期
  • 2篇妊娠期
  • 2篇情绪调节
  • 2篇情绪调节策略
  • 2篇重症
  • 2篇自我管理
  • 2篇晚期
  • 2篇危重
  • 2篇危重症
  • 2篇教育

机构

  • 16篇山东省千佛山...
  • 4篇山东大学
  • 2篇单县中心医院
  • 1篇济宁医学院
  • 1篇泰山医学院

作者

  • 17篇曹丹凤
  • 4篇张国翔
  • 3篇刘宗花
  • 3篇徐冬梅
  • 2篇王君芝
  • 2篇高春荣
  • 2篇李慧
  • 1篇张敏
  • 1篇许翠萍
  • 1篇常佃沙
  • 1篇曹允芳
  • 1篇陈倩倩
  • 1篇李云峰
  • 1篇谭峰
  • 1篇张长敏
  • 1篇梁美
  • 1篇范晓彬
  • 1篇李治霞

传媒

  • 8篇齐鲁护理杂志
  • 3篇山东大学学报...
  • 2篇护理研究(上...
  • 2篇中国继续医学...

年份

  • 2篇2024
  • 4篇2022
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
VTE防控体系在产妇静脉血栓栓塞症中的预防价值
目的:探究我院建立的VTE 防控体系对孕产妇静脉血栓栓塞症的预防价值。方法:收集2016年6 月-2016 年12 月在山东省千佛山医院产科分娩的产妇1000 名,产妇采用VTE 防控体系进行分级,并采取相应的干预措施。
曹丹凤张世雪
高危妊娠孕妇孕晚期心理状况及与正念水平的关系研究
目的:  调查高危妊娠发生率,探讨高龄、不良孕产史、妊娠合并症/并发症三种高危孕妇孕晚期抑郁、焦虑、疲乏、睡眠问题状况,及其与正念水平的关系,以期为改善高危妊娠孕妇心理健康状况提供理论依据。  方法:  本研究为横断面研...
曹丹凤
关键词:高危妊娠孕妇临床护理心理健康
女性儿童期家庭功能障碍对成年后妊娠期抑郁症状的独立和累积作用被引量:5
2022年
目的探讨女性儿童期家庭功能障碍对成年后妊娠期抑郁症状的独立和累积作用。方法2020年1月~11月,在山东省某三甲医院产科门诊招募871名研究对象。采用自编一般信息调查表、爱丁堡产后抑郁量表及儿童期不良经历量表修订版分量表-家庭功能障碍量表,评估妊娠期女性人口学、妊娠相关信息、抑郁症状以及儿童期家庭功能障碍情况。采用分层多元线性回归探讨儿童期家庭功能障碍对妊娠期抑郁症状的独立作用和累积作用。结果在控制年龄、孕周和家庭平均月收入后,5种类型儿童期家庭功能障碍中,仅母亲遭受家庭暴力与妊娠期抑郁症状呈正向关联(β=0.14,P<0.001)。儿童期家庭功能障碍累积数目与妊娠期抑郁症状呈正向关联(β=0.09,P=0.010)。结论母亲遭受家庭暴力和儿童期家庭功能障碍累积数目与妊娠期抑郁症状呈正向关联。
曹丹凤刘宗花王君芝张国翔
关键词:妊娠期抑郁症状
互联网在冠心病患者健康教育中的应用被引量:16
2016年
目的:探讨互联网在冠心病患者健康教育中的应用效果。方法:选取门诊管理的冠心病患者86例,随机分为观察组45例和对照组41例,对照组实施常规诊治,观察组采用以微信等互联网媒体沟通为主的健康教育方法,干预1年后比较两组血脂、体质量变化和服药依从性差异。结果:干预后观察组血脂水平、体重指数(BMI)低于对照组(P<0.05),服药依从性高于对照组(P<0.05)。结论:采取互联网加的强化健康教育能改善冠心病患者的治疗依从性,促进患者血脂控制和生活行为方式改变。
徐冬梅李慧曹丹凤
关键词:互联网冠心病健康教育
经体外循环心脏手术病人创伤后应激障碍症状及相关因素研究被引量:8
2013年
[目的]探讨经体外循环心脏手术病人创伤后应激障碍(PTSD)症状发生情况,探讨其相关因素。[方法]应用创伤后应激障碍筛查量表平民版(PCL-C)、心理弹性量表(CD-RISC)、儿童期创伤问卷(CTQ)及自制的一般资料问卷、应激源问卷对92例经体外循环心脏手术病人进行调查。[结果]7.61%的病人PTSD症状阳性;PTSD症状与感知到的应激源(P<0.01)、儿童期创伤经历(P<0.05)呈正相关,与心理弹性呈负相关(P<0.01);感知到的应激源、儿童期创伤经历、心理弹性因素进入PCL-C得分的回归方程,可解释总变异的37.5%。[结论]经体外循环心脏手术病人存在PTSD症状,病人感知到的应激源越多,儿童期创伤经历越多,PTSD症状水平越高;而心理弹性越好,PTSD症状越轻。
曹丹凤陈倩倩王君芝
关键词:心脏手术应激源创伤后应激障碍心理弹性
孕期身体感受量表中文版信效度检验被引量:2
2022年
目的引进中文版孕期身体感受量表(BUMPs),并对其进行信效度检验。方法遵循Brislin翻译-回译模式对英文版BUMPs进行翻译、回译及文化调适,形成中文版BUMPs。于2020年5月至2021年4月,采用方便抽样法,对946名妊娠期女性进行调查,评价量表信效度。结果中文版BUMPs包括对体型的不满意、对超重的担忧和身体负荷3个维度,共14个条目。探索性因子分析结果显示,3个公因子的累计方差贡献率为58.89%。验证性因子分析支持3因子理论构念。总量表的Cronbach’sα系数为0.841,重测信度为0.605。结论中文版BUMPs具有良好的信效度,可用于评估我国妊娠期女性对其身体意象的感受。
张烜吴柳柳韩静陈擎仪毛芳香王娟孙继伟张国翔曹丹凤曹枫林
关键词:孕期量表信度
基于自我效能理论的康复护理模式在首发脑卒中恢复期患者中的应用被引量:20
2018年
目的:探讨基于自我效能理论的康复护理模式在首发脑卒中恢复期患者中的应用效果。方法:将102例首发脑卒中患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各51例,对照组采用神经内科常规康复护理,观察组在此基础上采用基于自我效能理论的康复护理模式。采用自我效能感量表(GSES)、自我管理能力量表、简化Fugl-Meyer量表(FMA)、日常生活活动能力(BI)指数量表、患者对护理服务质量满意度量表及治疗依从性量表对两组进行评价。结果:治疗后4周,两组GSES评分、自我管理能力评分、FMA评分、BI指数均优于治疗前(P<0.01),且观察组优于对照组(P<0.01,P<0.05);观察组对护理服务质量满意度及治疗依从性均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:对首发脑卒中患者实施基于自我效能理论的康复护理模式,可明显提高脑卒中患者自我管理能力,改善脑卒中患者肢体运动功能、日常生活活动能力,同时,有效提升患者对护理服务质量的满意度和治疗依从性,从而减少残疾等并发症的发生,不断提高脑卒中的生活质量。
高春荣徐冬梅曹丹凤
关键词:自我效能理论自我管理能力日常生活活动能力
实习护生出科考试前焦虑状况及影响因素调查分析
2013年
目的:探讨实习护生出科考试前焦虑状况及影响因素。方法:选择我院2011~2012年604名实习护生作为研究对象,考试当天采用Sarason考试焦虑量表(TAS)和考试焦虑来源分量表调查护士焦虑状况及来源。结果:实习护生出科考试前普遍存在焦虑状况。本科护生焦虑得分(14.6±3.5)分,主要以轻度焦虑为主;专科护生焦虑得分(19.1±4.7)分,主要以中度焦虑为主。男性护生焦虑得分(13.3±3.4)分,以轻度焦虑为主,女护生焦虑得分(16.7±5.6)分,以中度焦虑为主。结论:实习护生出科考试前普遍存在焦虑心理,导致考试焦虑的最主要原因是"通不过出科考试"及"担心他人对自己的评价",应注意改变管理、带教方法及提高社会、家庭对实习护生的各种支持以及进行针对性的心理干预,以降低实习护生焦虑的程度及发生率。
曹丹凤
关键词:实习护生出科考试考试焦虑量表
产科MDRRT建设在医学生临床教学中的应用研究被引量:2
2022年
目的观察产科MDRRT教学法在医学本科生临床教学中的应用。探讨MDRRT在临床实习带教过程中的作用。方法来我院实习的2015级五年制学生以随机抽签法为准,分为试验组(n=36,实施MDRRT教学模式)和对照组(n=11,实施传统带教)。充分参考各种临床指南,围绕产科需要多学科救治的危重症设计不同脚本,引导学生通过还原现场→讨论→反馈及持续改进→总结归纳的方式全程还原产科危重症的诊疗过程;最后由学生进行满意度评估,了解学生对MDRRT教学法的评价以及是否为所用教学方法适宜推广;由带教老师进行Mini-CEX评分,评估MDRRT教学方法能否提升医学生的综合诊治能力。结果MDRRT教学法对学习能力提升程度明显优于传统教学法,使用独立样本t检验,比较试验组和对照组在个人学习能力、学习效果、学习态度方面的评价,两组数据差异有统计学意义(P<0.05);学生对MDRRT教学法评价较高。比较两组Mini-CEX评分,在医疗面谈、体格检查、沟通技能、临床判断、人文关怀、组织效能、整体表现方面均显示明显的优越性,其中在医疗面谈[t(43)=-2.176,P=0.035<0.05]、人文关怀[t(43)=-2.013,P=0.05]和整体表现[t(30)=-2.330,P=0.027<0.05]上的差异有统计学意义。结论经过MDRRT教学能够有效提高实习医生的学习能力;在医疗面谈、人文关怀、和整体表现方面MDRRT教学法明显优于普通教学法,能够显著提升医学生的沟通合作能力及综合诊治能力。
刘宗花曹丹凤张国翔于晓波张煊
关键词:临床教学危重症教育
品质圈管理在临床静脉药物配制中的应用
2015年
目的:探讨品质圈管理在临床静脉药物配制中的应用效果。方法:成立品质圈管理小组,完善在临床静脉用药配制期间的管理制度及工作流程,强调安全用药的重要性,与护士进行常规及强化结合的专业知识培训,对比实施品质圈管理前后护士成绩评分、差错发生率及患者满意度。结果:实施后护士专业理论考核成绩及实验技能考核成绩均高于实施前(P<0.05),差错率低于实施前(P<0.05),护理满意度高于实施前(P<0.05)。结论:品质圈管理应用于临床静脉药物配制过程中可显著提高护士成绩评分,降低差错发生率,提升护理满意度,值得推广与应用。
曹丹凤徐冬梅梁美范晓彬
关键词:品质圈静脉用药药物配制
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