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朱伟峰

作品数:6 被引量:11H指数:2
供职机构:南京铁道职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省学校党建研究会课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇院校
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 2篇学习型高职院...
  • 2篇教育
  • 1篇信息共享
  • 1篇信息共享机制
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业院校
  • 1篇身教
  • 1篇视阈
  • 1篇能力本位
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇组织文化
  • 1篇文化
  • 1篇竞争力
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计模型

机构

  • 4篇南京铁道职业...

作者

  • 4篇朱伟峰

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论学习型高职院校的信息共享机制建设
2012年
共享型信息是高职院校重要的战略资源和竞争性合作优势。完善信息共享机制是学习型高职院校发挥系统优势的前提。完善高职院校信息共享机制,要从学校战略层面予以重视,着力构建信息交流共享的平台,并努力克服内部的各种沟通障碍。
朱伟峰
关键词:学习型高职院校信息共享机制
学习型高职院校核心竞争力培育研究被引量:3
2011年
文章基于核心竞争力概念和国内高职院校的发展环境,设计了学习型高职院校核心竞争力模型,继而提出培育高职院校核心竞争力的策略,并进行了案例证实分析。同时,指出培育核心竞争力是高职院校办学的基础,服务终身职业教育是核心竞争力的表现,扎根行业是培育核心竞争力的关键。
朱伟峰
关键词:职业院校核心竞争力终身教育
复杂系统视阈下高职院校组织文化的探析被引量:2
2011年
高职院校组织文化是学校在长期办学过程中所积淀的信念和价值观,以及在价值观指导下所形成的一系列规范和行为。文章基于复杂系统理论探讨了高职院校组织文化的自组织性和涌现性的特点,并提出了高职院校组织文化诊断和变革的步骤。
朱伟峰
关键词:复杂系统高职院校组织文化
能力本位导向下真实性评价模式的探究被引量:5
2011年
能力本位导向下高职教育的教学和评价必须体现出真实性,真实性评价是能力本位型学习的必然要求。真实性评价的操作策略是设计不同难度的任务类以及同类不同情境的相似任务,从简单到复杂,反映出学生所期望获得的能力绩效的递进,当教学过程结束时教师就可以收集到大量的对学生能力水平评定极有价值的信息,以考量学生的学习情况。
朱伟峰
关键词:能力本位高等职业教育教学设计模型
共1页<1>
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