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朱庆洪

作品数:4 被引量:6H指数:2
供职机构:暨南大学华文学院更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇语体
  • 2篇副词
  • 1篇新闻
  • 1篇形容词
  • 1篇学术
  • 1篇医药类
  • 1篇语句
  • 1篇育发
  • 1篇时间副词
  • 1篇同义
  • 1篇频率副词
  • 1篇主观化
  • 1篇状态形容词
  • 1篇习得
  • 1篇习得研究
  • 1篇连续统
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇句型

机构

  • 4篇深圳大学
  • 3篇暨南大学

作者

  • 4篇朱庆洪
  • 1篇曾毅平

传媒

  • 1篇华文教学与研...
  • 1篇新疆大学学报...
  • 1篇当代修辞学
  • 1篇第二届汉语中...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
同义构式'连XP都VP'与'连XP也VP'及其习得研究
现代汉语的'连XP都VP'与'连XP也VP'是一对实现汉语主观性强调的同义构式,均强调主观认知中的某一语用等级序列中最不可能发生的状态或事件发生了,蕴含着特殊会话含义.同时,二者之间存在细微的差异,前者传递的强调语气更强...
朱庆洪
关键词:汉语句型
文献传递
海外华文教育发展研究--“华文教育国际学术研讨会”综述被引量:3
2014年
华文教育国际学术研讨会系暨南大学华文学院成立60周年纪念学术活动之一,全球135位学者出席,主题为"华文教育发展研究"。主要内容有:华文教育中的认同问题;国别华文教育的成就、困境与未来发展;两岸华文教育发展研究;华文教育、教学标准研究;华文师资、教材、教法研究;华文习得与偏误分析;面向华文教育的汉语本体与语用研究。研究新动向:华文教育与族裔文化身份的认同;华文教育的语言生态;华文教育史的人文价值;现代教育理论视角的华文教育;华文教材的价值赋予功能。
曾毅平朱庆洪
关键词:华文教育
恒常义时间副词的语体分化被引量:3
2017年
本文先定量分析了恒常义副词"从来、历来、素来、向来、一向"的语体分化率,确立了语体阶列连续统;再定性描写了语体制导的语法差异和语义搭配差异。"从来"与否定式和曾经体助词"过"高频共现,原因在于"从来"主要用于低阶列语体。低阶列语体的主观性较之高阶列语体更为突出,"从来"与否定式及曾经体助词高频共现是现代汉语低阶列语体的两种主观化手段。
朱庆洪
关键词:连续统主观化
“屡屡”与“频频”的语体分化被引量:1
2018年
同为实用正式语体词的"屡屡"和"频频"在语义、句法分布及语法性质上呈现出一定的差异。医药类操作性语体偏爱使用"频频"而一般不用"屡屡"。"屡屡"是现代汉语频率副词的典型成员,其句法位置稳定;"频频"则重新利用古汉语形容词"频"的语义,在句法组合上发展出多种格式,"频频"应二分为频率副词和状态形容词。语体驱动是这些差异出现的主要原因,类推使用及语义选择是次要原因。
朱庆洪
关键词:频率副词状态形容词
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