李大兴
- 作品数：14 被引量：71H指数：5
- 供职机构：山西大学更多>>
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- 相关领域：经济管理哲学宗教社会学文化科学更多>>
- 浅论大学科研管理理念被引量：5
- 2002年
- 大学科研管理的实质是科研发展管理。要实现大学科研发展 ,必须重视物质利益的动力作用 ,将科研成果作为利益分配的要素 ,充分调动大学教师的科研积极性。但是 ,物质利益并非大学科研的唯一动力和根本动力 ,如何以社会发展实践的需要为中心 ,激发大学教师的科研兴趣 ,建立合理的精神追求导向 。
- 李大兴
- 关键词：科研管理管理理念教师利益分配
- 社会转型期人的精神需要问题探析被引量：15
- 2002年
- 李大兴
- 关键词：马克思主义社会转型期
- “人的生产”及其历史作用被引量：1
- 2003年
- 人的生产是他人生命的生产和自己生命的生产,自然生命的生产和社会生命的生产的统一;社会生命的生产是人的生命生产的本质,是科学地理解人的生产的关键。人的生产是历史存在的前提,历史发展的动力;人的生产的历史延续构成了人类发展的历史;人的生产是历史中的决定性因素是人类社会历史发展的基本规律。
- 李大兴
- 试论人的主体性思想与天人合一思想的整合被引量：3
- 1998年
- 实现人的主体性思想和天人合一思想的整合，是保证人类持续生存和发展的需要。没有主体性精神，现代化无从谈起。但如果站在人类中心主义的立场上过分高扬那种视自己为主人视自然为奴仆的主体性，过分张扬人的意志和欲望，必然造成人和自然的全面紧张甚至敌对的状态。天人合一思想昭示了人和自然的和谐协调关系，在人类进入后工业社会后，更需要呼唤天人合一精神。但如果以天人合一思想来拒斥主体性思想，既不可能推进发展中国家的现代化进程，也无助于解决业已出现的全球性的环境和生态问题。因此，要在打破和超越原有的自然生态系统平衡后达到人工生态系统的平衡，在实现现代化的同时构建人和自然的和谐协调发展关系，就必须要有新的合理的现代哲学观念作支撑。
- 李火林李大兴
- 关键词：主体性天人合一
- 试论科学对人的发展的意义被引量：7
- 1998年
- 科学是有意义的,对于当今的人类来说,这已经不是一个陌生的命题。科学的意义是广泛而深刻的,但以往关于这一问题的研究,大多注意了科学的形而下意义,而对其形而上意义测缺乏深刻的理论说明。科学的意义归根结底是其对人——尤其是对人的发展的意义。因此,讨论科学对人的发展的意义不仅是带有根本性的理论问题,而且是我们直接面临的重大现实问题,应该给予高度重视。
- 李大兴
- 《德意志意识形态》的人学理论探析被引量：5
- 2002年
- 在《德意志意识形态》中 ,马克思恩格斯在唯物史观的基础上系统地阐述了马克思主义人学思想 ,建构了人学理论的基本框架。这是人学思想史上的革命性变革 ,它实现了从唯心主义人本学到唯物主义人学的根本转变 ,实现了人学研究对象的根本变革 ,奠定了人学研究的方法论基础 。
- 李大兴
- 关键词：马克思主义人学革命性变革
- 论马克思人的全面发展理论的根本变革被引量：19
- 2006年
- 李大兴
- 关键词：唯物主义历史观人学观念
- 辩证地看待人的全面发展被引量：1
- 2005年
- 文章针对人的全面发展问题上的种种形而上学倾向,提出要科学地理解人的全面发展,就必须以辩证的态度对待马克思人的全面发展理论。人的全面发展是理想与现实的统一,是绝对与相对的统一,是结果与过程的统一,是统一性与多样性的统一。
- 李大兴
- 关键词：马克思主义终极关怀哲学思想
- 股改后上市公司股权结构与经营绩效关系的实证分析——基于我国上市公司2006-2010面板数据
- 股权结构是公司治理的基础和核心，对公司控制权和所有权的分配起决定作用，并通过委托代理、激励和监督等治理机制影响公司的经营绩效。优化的股权结构配置，有利于改善上市公司的治理效率，提升经营绩效。对上市公司股权结构和经营绩效关...
- 李大兴
- 关键词：上市公司股权结构股权集中度经营绩效
- 论“以人为本”发展观的价值意义被引量：4
- 2006年
- “以人为本”是表示人们在处理人与自然、人与社会、人与物的关系时,要以人为中心,以人的全面发展为根本价值目标。以人为本既是一种发展观,又是一种价值观,体现着发展观与价值观的统一。坚持以人为本的发展观,对于我们重新理解人与自然、人与社会、人与物的关系,促进人与自然协调发展,建立和谐社会,推进人的全面发展具有特别重要的意义。
- 李大兴
- 关键词：以人为本发展观
