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李晓建

作品数:4 被引量:8H指数:1
供职机构:武汉大学更多>>
发文基金:国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇自动化与计算...

主题

  • 2篇语义WEB
  • 1篇电子学习
  • 1篇形式化
  • 1篇形式化研究
  • 1篇用户
  • 1篇用户偏好
  • 1篇语义模型
  • 1篇语义相似
  • 1篇语义相似度
  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇推荐系统
  • 1篇资源推荐
  • 1篇相似度
  • 1篇领域本体
  • 1篇教育
  • 1篇教育资源
  • 1篇课件
  • 1篇基于语义
  • 1篇个性化

机构

  • 4篇武汉大学

作者

  • 4篇李晓建
  • 2篇陈世鸿
  • 1篇陈磊
  • 1篇肖锟

传媒

  • 1篇武汉大学学报...
  • 1篇计算机科学

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于语义的个性化资源推荐系统中关键技术研究
随着信息时代的来临以及互联网技术的发展和普及,人们对自身周边信息的重视度以及信息获取的要求越来越高。互联网已经成为信息领域的百科全书。但是,互联网作为一个信息空间具有开放性、异构性、分布式、管理非一致性等特性,而且具有极...
李晓建
关键词:个性化资源推荐用户偏好语义相似度
文献传递
建设领域本体的方法论及其辅助工具研究
李晓建
关键词:语义WEB领域本体方法论
教育资源语义模型研究被引量:7
2005年
针对电子学习系统中实现教育资源智能搜索与整合的要求,提出了一个运用语义Web技术建立的教育资源语义模型,通过资源的内容、上下文、结构3个层次上元数据描述与相应本体的构建,可形成不同层次概念的抽象与层次结构,以实现对资源描述共享语义的理解和互操作.
李晓建陈磊陈世鸿
关键词:电子学习教育资源语义模型语义WEB
课件知识点操作的形式化研究被引量:1
2008年
知识点关系是连接知识点的纽带。教学系统智能性体现的一个重要方面是能够根据知识点之间的关系组织教学内容。受学生学习知识的能力和课时影响等原因,知识点之间的关系会经常发生动态变化。本文通过分析知识点之间的基本关系,形式化知识点的操作语义,通过操作语义检查,能保知识点动态变化情况下知识点间的关系依旧能保持一致性,为课件的动态生成提供理论依据。
肖锟李晓建陈世鸿
关键词:形式化课件
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