李松
- 作品数：29 被引量：150H指数：6
- 供职机构：许昌学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省政府决策研究招标课题河南省科技厅软科学项目河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 学生心理健康问题及对策研究被引量：5
- 2019年
- 在我国职业教育发展的背景下,各学校学生数量也呈现了快速上升的趋势,随之而来的学生心理健康问题也逐渐突出。同时,由于学校对学生心理健康问题没有给予应有的重视,因此在后续学生心理健康教育方面的工作也较为薄弱。为了使当前学生心理健康问题得到有效解决,使学生能够健康成长,本文主要就学生心理健康问题和对策进行了研究,以期提升学生心理健康教育工作的科学性和规范性。
- 李松
- 关键词：心理健康教育学生心理问题学生健康成长
- 梦像化身想象训练对大学生心理健康的影响
- 2014年
- 目的：探讨开展梦像化身想象训练对大学生心理健康的影响。方法将56名大学生分为两组，研究组26名，接受梦像化身想象训练；对照组30名，同步进行心理电影欣赏。于训练前后采用症状自评量表评定心理健康状况。结果训练后研究组症状自评量表躯体化、焦虑、恐怖因子分较训练前显著降低（P＜0．01），且显著低于对照组（P＜0．05或0．01）；研究组各因子减分值均高于对照组，其中躯体化、恐怖因子减分值显著高于对照组（P＜0．05）。结论梦像化身想象训练可以提高大学生心理健康水平，降低其躯体化和恐怖状态水平。
- 张松刘畅崔广立李松陈瑞
- 关键词：心理治疗大学生症状自评量表心理健康SCL-90
- 一种心理调控舱
- 本发明提供了一种心理调控舱，其包括体感装置、控制装置以及播放装置；所述体感装置与所述控制装置连接，用于获取目标用户的生理状态，传输到所述控制装置；所述控制装置与所述播放装置连接，用于根据所述生理状态判断其对应的心理状态，...
- 李松
- 文献传递
- 谨防弱势群体滋生消极社会心态被引量：2
- 2017年
- 弱势群体消极社会心理的产生,从长远考虑不利于社会发展。因此,需要从弱势群体利益公平保障机制、消极心理逆向引导机制及消极心理社会干预机制等方面建立引导措施,促进社会公平正义的发展。
- 李松
- 关键词：弱势群体社会心理
- 农村“留守儿童”心理健康与抚养人教养方式的研究被引量：15
- 2008年
- 目的:探讨农村"留守儿童"心理健康状况,并分析抚养人的育儿方式及与其心理健康的关系。方法:采用主要抚养人态度调查表和中学生心理健康量表对1049名初中生(306名"留守儿童")进行调查。结果:父亲外出组在心理健康多项因子上得分高于其他组;初三年级留守儿童在抑郁、焦虎、适应不良因子上的得分比非留守儿童高;留守女生抑郁因子得分高于男生。留守儿童临时抚养人在严厉、干涉程度上均低于父亲或母亲。结论:与母亲一起留守的儿童心理健康状况最差,初三"留守儿童"比"非留守儿童"心理健康状况差,留守女生比男生更加抑郁,这些与抚养人的教养方式有关。
- 李松
- 关键词：留守儿童心理健康教养方式
- 城乡一体化视阈下提升农民工幸福指数研究被引量：1
- 2014年
- 一方面在城市打工的2亿人被算作城市人口,可是他们既没有城市户口,也没有城市待遇,在就业、子女教育、医疗保障还是属于农村新农合体系之下。另一方面大量的城中村"半截子"城镇化工程导致大量农民土地失去了,但是新型社区却还没有建成,没法搬进去,户口由农业变为非农业户口了,但是非农业户口所具有的城市医保、子女就业机会却没有跟上来。这就导致农民群体的社会保障由原来的水平低下变为现在的功能性残缺,生活的不确定性增强必然导致幸福感的弱化。
- 李松
- 关键词：城乡一体化农民工
- 如何增强农民工主观幸福感被引量：1
- 2013年
- 科学技术的发展提高了农村机械化程度,使农村出现了很多剩余劳动力。他们开始去城市打工,为整个城市的发展和建设作出贡献。然而,在调查中发现,农民工的幸福感并不是很高。农民工的幸福感与他们的生活水平、工资待遇等息息相关。笔者主要从社会体制和环境、思想教育和农民工自身等三个方面来讲述如何提高农民工主观幸福感的策略。
- 李松
- 关键词：农民工主观幸福感农民群体
- 高校心理学专业学校心理辅导课的实训教学研究被引量：2
- 2009年
- 高等学校心理辅导课程目的是为中小学校培养心理辅导人员。目前我国高校在心理辅导和人员培训方面还存在着重理论、轻实践的倾向。本文分析了学校心理辅导实践活动课的模式,并运用MSSMHS量表对受辅学生心理健康状况进行了测验,从而为我国高等学校心理辅导课程以及学校心理辅导人员的培养摸索出一套可行的发展模式。
- 李松
- 关键词：实训教学大学生能力培养
- 破解农村弱势群体权利保障难题的新思考被引量：3
- 2015年
- 要实现党的十八大报告指出的到2020年确保实现全面建成小康社会的宏伟目标,重点和难点在农村。农业是"四化同步"的短腿,农村是全面建成小康社会的短板。而农村全面建成小康社会的关键又在农村弱势群体。因此,如何切实保护农村弱势群体的权利,加快农村全面小康社会建设,维护农村社会和谐稳定意义重大。
- 李松
- 关键词：农村弱势群体权利
- 新中国成立70年我国农村教育:经验、问题与对策被引量：11
- 2019年
- 新中国成立以来我国农村教育发展经历了三个大的发展阶段:奠基发轫时期(1949—1976年)、改革发展时期(1977-2000年)、转型深化时期(2001-至今)。形成了宝贵的经验:坚持党对农村教育事业的领导,把握好教育改革的正确方向;坚持改革与发展相互促进,把握好教育优先发展的时代主题;坚持'服务三农'的政策导向,把握好农村教育的发展路向。着眼中国特色社会主义新时代,农村教育发展面临诸多挑战,县域义务教育优质均衡发展任重道远,乡村义务教育质量提升空间亟待拓宽,农村社会成员教育观念尚需转变更新。总结经验,正视问题,展望未来,中国农村教育发展必须要贯彻教育公平理念,大力推进城乡教育均衡;鼓励教育主体创新,不断提升农村教育质量;突出政府领导职能,转变乡村群众教育观念。
- 李松
- 关键词：农村教育
