李松梅
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院道德教育研究所更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 公民与公民教育辨析被引量：5
- 2010年
- 近年来,公民教育又成了教育理论研究和实践探索的热点之一,但对公民涵义的理解还存在诸多歧义,导致对要进行哪种公民教育并不明确。实际上,对公民起码可作民主公民、国民、公共人三种理解,相应的就有民主公民教育、国民教育、公共人培养等三种公民教育形态。既然如此,就不能笼统地倡导公民教育,而应有一个清醒的选择,并探索中国公民教育的独特道路。
- 高德胜李松梅
- 关键词：国民教育教育理论教育形态公共人
- 浅谈美国新品格教育的教育策略及其启示被引量：1
- 2010年
- 美国新品格教育是传统品格教育在现代社会里衰退后的再次复兴,其教育策略是建构学校道德社群,注重品格教育的正式课程与非正式课程的整合,学校与家庭、社区的整合。从这些教育策略中,我们可得到一些对我国德育的启示。
- 李松梅
- 关键词：美国新品格教育教育策略
- 巨型学校的道德审视
- 2010年
- 现在有很多巨型学校，大到超乎想象，比如有的学校一个年级就有三十甚至五十个班，一所学校上万人、几万人。因为学校实在是太大了，学校一级的管理很难“到底”，于是年级组就成了一级管理机构，一个年级组就成了一个“同龄人学校”。与巨型学校的“大”紧密相连的则是巨型学校的“密”，巨型学校有上百个班，且每个班都有七八十人，孩子们整天生活在肩挨肩、脚跟脚的环境中，想跑几步都成了奢侈的梦想。
- 李松梅高德胜
- 关键词：道德年级组同龄人孩子
- 巨型学校的道德审视被引量：2
- 2010年
- 当前，我国中小学中人数过万的巨型学校不断涌现。从道德的角度审视，巨人学校作为一个陌生人堆积的地方，改变了学校空间的性质；巨型学校的管理容易滑向没有“人味”和教育性的“官僚体制”；巨型学校病态竞争常态化；巨型学校缺少公平；巨型学校是应试的天堂。巨型学校背后的直接推手是名校，真正的决策者是政府。
- 李松梅高德胜
- 关键词：道德审视
