李霞
- 作品数：14 被引量：21H指数：3
- 供职机构：扬州环境资源职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- ESP理论指导下的高职英语教学可行性分析被引量：5
- 2012年
- 近年来,高职英语教学遭遇了前所未有的危机。国内很多高职院校积极寻找出路,在高职英语教学中引入ESP教学理论。但是,目前很多高职院校中的高职英语教学在很多方面与ESP教学理论有着不可调和的矛盾,这些矛盾成为高职英语教学改革的绊脚石。文章对高职院校利用ESP理论指导英语教学的可行性进行分析,并提出让学生在目标岗位上完成学习,学校联合企业共同培养企业所需人才的新观点;同时指出要真正实现这种高职英语教学必须解决的一些问题。
- 刘继锋李霞
- 关键词：教学实践可行性一致性教学模式
- 从ESP需求分析角度浅谈海外本科直通车班级的教学被引量：1
- 2013年
- 需求分析理论是ESP体系的基石,也是保证ESP教学效果的前提。介绍运用需求分析理论指导海外本科直通车班级教学实践的情况,分析实践中遇到的困难,提出解决问题的对策。
- 赵婷婷刘鎏李霞
- 关键词：专门用途英语
- 从评估中提炼 在理性中思考——从“就业与社会声誉”内涵的理解审思高职就业工作被引量：1
- 2008年
- 本文从高职院校评估指标"就业与社会声誉"入手,着重分析了当前高职院校所面临的就业形势和所处的现实困境。并通过对评估指标内涵的理解,从加速构建全程就业指导机制,推进就业工作网络化管理,完善"预就业"工作体系的运行和突出社会评价地位,强化毕业生就业核心竞争力等诸多方面展开论述,切实推进高职院校就业工作进程,使其及时走上良性、持续发展的轨道。
- 汤潜之李霞
- 关键词：就业社会声誉
- 外宣视域下扬州非物质文化遗产名称名录的英译被引量：2
- 2015年
- 历史文化名城扬州拥有大量的非物质文化遗产,体现了古城悠久的历史和文化精髓。这些遗产独特且富有魅力,要将其推向世界,"非遗"名称的英译恰当与否至关重要。分析目前扬州非物质文化遗产名称英译的现状,从外宣翻译的角度归纳出扬州"非遗"名称英译的特征和策略,并结合具体实例展开讨论和分析,以期提高扬州"非遗"名称英译的质量和效果,进一步彰显扬州的城市个性,提升其国际知名度、美誉度和开放度。
- 李霞张萍
- 关键词：非物质文化遗产外宣翻译
- 对ESP教材的现状分析及建设思考被引量：1
- 2013年
- ESP教材为课堂教学提供教学内容,是完成教学的基础和保证。本文对目前这类教材存在的主要问题进行分析,指出影响ESP教材编写的重要因素,并对教材建设提出建议。
- 刘鎏李霞陈熙
- Internet技术在大学英语教学中的作用被引量：1
- 2008年
- 本文介绍了Internet对英语教学的影响,以及网络技术发展对大学英语教学带来的改革,同时对如何将虚拟的网络世界与现实教学有机结合,为学生创设最佳英语学习环境的方式方法做了探讨,进而认为网络在大学英语教学中的应用能够有助于学生提高英语的交际能力、自主学习能力。
- 李霞
- 关键词：INTEMET英语教学网络
- 小议市场营销与商品和商标名称翻译之影响被引量：1
- 2013年
- 在现代贸易往来中,由于不同语言文化差异的影响,各种商品在走向国际社会时往往会遇到一些产品商标翻译的问题。良好的商标翻译符合他国人们的思维习惯,可使得消费者对某一品牌的理解准确到位,给异国消费者以良好的印象,从而有利于更好地拓展营销渠道和促进商品的销售。相反,商标翻译不到位,则会带来一系列不良影响,造成产品的滞销。由此可见,商标名称的翻译在对外贸易中至关重要。文章从市场营销的角度就商品翻译进行探讨,针对商标名称翻译对营销策略的影响作以研究,以期对企业对外贸易有所助益。
- 李霞张萍芮想想
- 关键词：对外贸易商标翻译市场营销
- 基于ESP理论下高职商务英语“行动导向”教学模式初探
- 2015年
- 商务英语教学作为ESP教学的一个分支,正得到越来越多学者们的重视和研究。如何使商务英语ESP教学模式更加科学合理,满足社会需求,是提高商务英语教学质量的关键。本文从行动导向理论入手,对高职院校商务英语ESP教学模式进行了研究。
- 李霞陈熙张萍
- 关键词：ESP商务英语
- 互联网技术在大学英语教学中的作用被引量：1
- 2007年
- 互联网对英语教学的影响,到网络技术发展对英语教学进行改革。从而介绍到如何将虚拟的网络世界与现实教学有机结合,为学生创设最佳英语学习环境的方式方法做了研究,认为网络在大专英语教学中的应用有助于培养学生的自主学习能力和英语交际能力,有助于建立新型的师生关系并推动素质教育的开展。
- 李霞
- 关键词：网络英语教学互连网大学英语语言环境
- 将中国传统文化融入高职外语教学中的思考被引量：3
- 2011年
- 文化因素是跨文化交际的重要制约因素,外语教学中英美文化和中国文化应该是兼容并举,但是中国文化教学却是缺失的。在此,在分析我国高职英语教学中缺失中统文化渗透的现状和原因的基础上,论述了高职英语教学中加强中国传统文化渗透的重要性,并探讨了一些在高职英语教学中渗透中国传统文化的途径和方法。
- 李霞
- 关键词：传统文化外语教学跨文化交际
- 全文增补中
