梁庆东
- 作品数：18 被引量：52H指数：4
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- 相关领域：文化科学艺术理学一般工业技术更多>>
- 浅谈高师学前教育专业声乐教学的模式被引量：1
- 2016年
- 高师学前教育专业学生的声乐教学不同于音乐教育专业,学生毕业后从事工作的对象差异性较大,因此,笔者本着构建具有科学性、实用性的声乐教学模式,提出集体课、小组课与个别课相结合的教学模式。结合演出实践、弹唱教学及教育见习、实习,使其教学更加规范,科学,且层次分明,凸显成效。
- 梁庆东
- 关键词：学前教育声乐教学
- 高校学前教育专业中音乐教学的研究被引量：3
- 2018年
- 音乐教学一直是高校学前教育的重要内容之一,由于学前教育专业的学生以"讲台"非"舞台"作为最重要的人才培养目标,且学生的音乐基础相对薄弱,因此,在开展音乐教学的过程中存在一些问题。在介绍学前教育中音乐教学的重要作用的基础上,剖析目前学前教育音乐教学中存在的问题,进而思考完善学前教育专业音乐教学的改革策略,以期更多的学前教育工作者提高对音乐教学的关注。
- 梁庆东
- 关键词：学前教育音乐教学高校
- 乡村振兴战略背景下农村社区音乐教育的价值审视与发展策略被引量：10
- 2020年
- 农村社区音乐教育作为"全民学习"的平台与载体,对提升农民精神文明素质具有极为重要的现实意义,更关系着乡村振兴战略的顺利推进。农村社区音乐教育发展关乎对传统文化的传承、农民生活的改善丰富以及农村精神文明建设的促进。然而,农村社区音乐教育在面临巨大社会需求的同时,却存在着缺乏社会广泛关注及多维发展动力不足等系列困境。基于此,农村社区音乐教育发展应当在"自助"和"他助"的基础上,善用多方资源,完善可持续发展机制,实现可持续发展。
- 梁庆东马建富
- 关键词：价值审视
- 浅谈音乐教育在高校校园文化建设中的作用被引量：3
- 2013年
- 高校音乐教育对建设健康、科学、和谐的校园文化具有重要作用,音乐教育作为艺术教育的核心组成部分,对学生美育教育尤为重要,本文通过分析音乐教育与校园文化的特征,从文化的传承以及学生审美能力、学生思想品德导向、学生创新能力、高品位校园文化几个方面阐述了音乐教育对推动校园文化建设的作用,主张重视音乐教育对校园文化的影响,把握音乐的文化视角来开创高校校园文化的新局面。
- 梁庆东
- 关键词：音乐教育审美校园文化美育
- 关于普通高校艺术教育的思考——艺术教育中心的职能分析
- 2013年
- 近年来，我国大部分高校都组建了与艺术教育相关的教研室，目的在于培养人格健全，德育、智育、美育、体育全面发展的新世纪人才。笔者通过走访部分兄弟院校，结合本校艺术教育工作的调查，以“艺术教育中心的职能”作为切入点，结合艺术教育阐述了三方面的观点。
- 梁庆东
- 关键词：艺术教育大学生艺术团校园文化
- 音乐转化文创产品的研究——以常州非遗音乐为例
- 2019年
- 常州地方音乐多元、丰富,具有五大音乐非物质文化遗产——常州吟诵调、天宁寺梵呗唱诵、溧阳泓口丝弦、溧阳戴埠太平锣鼓、金坛乾元观道教音乐为国家申遗获批项目,具有较大的开发价值。近年来,“文化产业”“文化创意产业”话题非常热,常州市政府也不断加大力度鼓励文化创意产业的发展。发展文化名城,将常州地方音乐转化文创产品具有较大现实意义,充分开发常州地方音乐文化资源,可使其形成新的经济增长点。常州地方音乐的项目化创意改造,主要是凭借当地音乐的文化内涵,并加以转化,实现新旧文化的更新换代,达到文化再生产,打造新的区域经济亮点。
- 梁庆东
- 关键词：地方音乐文化产业
- 音乐治疗理念在特殊儿童音乐教育中的应用研究被引量：5
- 2018年
- 面临不断增加的特殊儿童群体,教育界人士在不断地探索适合特殊儿童的教育模式,音乐教育作为特殊教育的重要载体发挥着不可或缺的作用。音乐治疗的诸多理念在特殊儿童的音乐教育领域应用,可以很好地融合两学科理论基础与实践经验。针对特殊儿童这样有特殊需求的群体面临的实际问题,设计一套可供推广的实施方案,可以推进音乐治疗在特殊儿童音乐教育领域的发展,保障特殊儿童身心健康。
- 梁庆东梁秋月
- 关键词：特殊儿童音乐教育音乐治疗学科融合
- 传承民族声乐文化 培养学生民族精神
- 2013年
- 本文通过对高校声乐教学的研究，以民族声乐文化为切入点，将其与高校声乐教学的内容与形式相结合进行分析，提出打破“欧洲音乐文化中心论”的观念，确立了传承民族声乐文化，培养学生民族精神的教学目标。
- 梁庆东
- 关键词：声乐教学民族精神
- 浅谈普通高校大学生艺术团建设与管理
- 2016年
- 高校大学生艺术团是高校校园文化建设的重要载体,是实现素质教育目标的主要途径,以提高大学生的审美能力、艺术修养为目标,培养其健全人格为宗旨。笔者针对当前高校大学生艺术团的建设与管理中存在的亟待解决的问题,从艺术作品的创新性、实践平台的创新性、师资队伍配置、学员的积极性、硬件设施配备等几个方面进行探究,并阐述了一些行之有效的措施和观点。
- 梁庆东
- 关键词：大学生艺术团文化建设
- 教师专业发展视域下的本科学前教育专业学生音乐素养探析被引量：9
- 2018年
- 本科学前教育专业学生音乐素养的内涵与结构是基于幼儿园教师发展的精神与要素形成的。本科学前教育专业学生的音乐素养是指本科学前教育专业学生经过后天研习所获得的有关音乐与音乐教育的修养,由音乐情感与态度,音乐专业知识与技能,音乐教育知识与能力,音乐教育科研能力等四要素构成了其基本结构。对本科学前教育专业学生音乐素养的提升,应当紧密围绕对其音乐素养内涵及其基本结构的解读,从政府政策与学校教育改革两个方面展开。
- 梁庆东
- 关键词：幼儿园教师专业发展本科学前教育专业音乐素养
