汤洪
- 作品数：6 被引量：18H指数：1
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- 高职护生心肺复苏操作考试成绩分析
- 2009年
- 目的了解高职护理专业的心肺复苏操作考试质量。方法对2008级高职护理专业4个班级149名护生的心肺复苏操作考试成绩进行分数基本描述、方差分析、项目分析。结果149名护生的考试成绩呈正态分布，分数72—94（84．48±4．56）分。4个班级学生的分数有差别（P〈0．05）。各题的难度系数0—0．36，区分度系数0—0．66，信度克伦巴赫仅系数0．61。结论本次考试较好地评价了护生心肺复苏操作的掌握能力，对于学生容易犯的错误操作在今后教学中要予以重视。
- 喻爱芳李伟娟徐辉航汤洪
- 关键词：心肺复苏试卷分析教学评价
- 肛管直肠恶性黑色素瘤3例报告
- 1998年
- 肛管直肠恶性黑色素瘤３例报告汤洪（广西医科大学附设护士学校南宁５３００２１）肛管直肠恶性黑色素瘤临床上较为少见，易误诊，预后极差。１９９６年１２月至１９９７年１１月第一附属医院肛肠外科发现３例，均经病理确诊，现分析如下。１临床资料例１，女，５０岁。因...
- 汤洪
- 关键词：恶性黑色素瘤肛管直肠直肠恶性黑色素瘤活检病理学直肠镜检大肠恶性肿瘤
- 肛管直肠恶性黑色素瘤3例报告
- 1999年
- 肛管直肠恶性黑色素瘤临床上较为少见,易误诊,预后极差。
- 汤洪
- 关键词：肛管直肠恶性黑色素瘤病理
- 149名高职护生心肺复苏操作考试成绩分析
- 2010年
- 目的对广西医科大学护理学院2008级高职护理专业心肺复苏操作考试质量进行分析，对教学效果进行评价，并提出对策。方法选择2008级高职护理专业4个班共149名护生的心肺复苏操作考试成绩，采用SPSS13．0软件进行量化统计分析。结果考试成绩呈正态分布，最低分为72分，最高分为94分，平均分为84．48分，标准差为4．56，4个班学生分数有差异。试卷各题的难度系数为0．00-0．36，各题区分度系数为0．00～0．66，信度的克伦巴赫α系数为0．61。结论本次考试较好地评价了护生对心肺复苏操作的掌握情况，对于学生易出现的错误操作在今后教学中要予以重视。
- 喻爱芳李伟娟徐辉航汤洪
- 关键词：心肺复苏护生操作考试试卷分析
- 148例直肠癌误诊迟诊原因分析
- 1998年
- 汤洪
- 关键词：直肠肿瘤误诊病例分析
- 微课教学法在急救护理学教学中的应用被引量：18
- 2014年
- 目的研究微课教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法选取我校2012级中职两个班学生为研究对象,1班为实验班,2班为对照班,实验班采用微课教学法,对照班采用常规教学法。比较两个班的教学方法评价和学期段考成绩,对结果进行统计学检验。结果实验班的教学方法评价:授课方式、学习兴趣、内容理解、教学满意度均明显优于对照班(P<0.05);实验班的段考成绩:A1型题、A2型题、综合分析题平均分分别为(12.38±3.00)分、(37.78±4.86)分、(22.72±2.92)分,对照班为(11.78±5.58)分、(33.54±5.41)分、(19.34±3.54)分。A1型题两个班成绩比较,无显著性差异(P>0.05),A2型题、综合分析题实验班成绩明显优于对照班(P<0.05)。结论微课教学法比常规教学法更适合于中职生的教育,能提高学生的学习兴趣,增强学生对教学内容的理解程度,学生教学满意度更高。同时,微课教学法能提高学生学以致用、分析问题和解决问题的能力。
- 徐辉航喻爱芳曾健汤洪刘海燕
- 关键词：急救护理学
