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王刚

作品数:7 被引量:37H指数:3
供职机构:中国人民公安大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 4篇教育
  • 1篇毒品
  • 1篇毒品犯罪
  • 1篇毒品犯罪案件
  • 1篇新人
  • 1篇信心
  • 1篇学校管理
  • 1篇学校文化
  • 1篇英才
  • 1篇英才教育
  • 1篇影响因素
  • 1篇育发
  • 1篇招生
  • 1篇招生策略
  • 1篇招生体制
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思维
  • 1篇生态理性
  • 1篇示范校
  • 1篇思维

机构

  • 7篇中国人民公安...
  • 3篇北京教育学院

作者

  • 7篇王刚
  • 3篇孙金鑫
  • 1篇崔敏

传媒

  • 3篇中小学管理
  • 2篇中国人民公安...
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2005
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高考移民:从哪里来,到哪里去?被引量:3
2005年
导致高考移民的直接原因是各省市高考录取分数线存在较大差异,根本原因是各地人口与教育资源分布不均衡,而现行的高校招生体制并没有使这种不均衡的状况得到缓解。建议逐渐推行按比例录取的招生策略,进行过程性评价制度改革。中小学管理者和教育行政管理者应本着对学生发展负责的态度,对高考移民现象进行预防与疏导。
王刚
关键词:高考录取分数线教育资源分布高考移民现象招生体制招生策略
信心对目击证人辨认的影响机制研究被引量:6
2005年
从证人心理的角度对证人辨认有效性进行研究。影响人们对证人辨认结果采用的关键因素是证人对辨认结果的自信程度。证人辨认主持人、证人辨认程序、证人自身的状况会影响证人辨认的自信心。建议从建立规范的证人辨认现场、选择合适的辨认主持人、严格证人辨认程序等几个方面,完善证人辨认机制。
王刚孙金鑫
关键词:影响因素
用好“后发优势”:对中国英才教育政策的反思与建议被引量:9
2020年
在系统研究新中国成立以来国家教育法律法规的基础上,对中国英才教育政策发展情况进行历史解读与价值分析。中国英才教育政策经历了政策萌芽期、政策休眠期、政策启动期、理念转变期、内涵发展期、政策明朗期六阶段;走过了从国家利益至上,到政治需要优先、效率优先、社会需要优先,再到兼顾多方利益的发展之路。在政策的价值取向、政策体系的建立、政策内容的合理性与科学性等方面仍存在较大问题。建议进一步明确政策价值取向,加强政策内容合理性研究,借鉴国际“先行经验”,彰显中国“后发优势”,有力提升中国英才教育整体发展水平。
孙金鑫王刚
关键词:英才教育超常教育拔尖创新人才培养教育政策研究
哲学:提升校长领导力的思维利器被引量:1
2016年
哲学是"爱智慧"的学问,哲学会帮助校长形成系统教育观,赋予校长锐利的思想武器,帮助校长批判与反思教育现象,引领校长汲取时代的精华,为其带来"理论的彻底"和心灵的宁静。校长应借助学哲学来提升其自身领导力,应从学习哲学史开始,广泛涉猎各流派理论,适当阅读经典原著,学会进行哲学式地思考。
王刚
关键词:校长领导力哲学思维教育哲学
学校评估的新趋向:从示范性评估到发展性评估
2005年
示范校评估在推行一段时间后,出现了一定的局限性:“示范”的提法已不再适用当前的教育发展趋势,某些相关单位对示范校评估的认识有误区,评估主体过于单一,实施过程中对促进学校发展的重视不够,评估指标不尽完善,评估没有达到预期效果。发展性评估作为一种新的学校评估理念,以促进所有学校在各自基础上尽快发展为目的;以学校自主评估为主,评价主体多元化;以增量评估为主要评估手段;评估过程中,重视以评促建,值得关注。其评估的重点是:资源配置评估,学校文化评估,学校管理评估,教师发展评估,学生发展评估。
王刚孙金鑫
关键词:发展性评估教育发展趋势学校文化管理评估教师发展示范校
毒品犯罪案件的特殊性及证据运用的特点被引量:17
2003年
毒品案件侦查不是在接到报案后启动的 ,而是从获得情报、线索开始 ;多数毒品案件侦查不是围绕犯罪现场进行 ,往往涉及广泛的区域 ;毒品案件侦查使用“同一认定”的少 ,控制下交付的多 ;毒品案件侦查主要依靠“策略”和“手段”。毒品案件的证据类型较为集中 ;侦破毒品案件必须采取公开查缉与秘密手段相结合来获取证据 ;由于毒品案件获取证据更为困难 ,侦查人员须特别增强证据意识 ;当场缴获的毒品 。
崔敏王刚
关键词:毒品犯罪
谨防学校管理中的消费主义倾向被引量:1
2017年
中国社会经济发展逐渐由生产导向转为消费导向。人们的消费从对物的消耗转向对物所代表的符号的拥有。消费行为本身在带给人更多新体验和新满足的同时,也给学校管理带来多重挑战,如在教育思想、资源配置、师资管理、课程教学、个体行为等方面,呈现出某些消费主义倾向。要走出消费主义泥淖,需要唤醒人们的理性自觉,要基于人性合理诉求进行消费选择,坚持用生态理性代替经济理性,采取经济、法律等措施引导消费,把人的满足从消费活动引向生产活动,为了人的全面发展而健康合理地消费。
王刚
关键词:消费社会消费主义生态理性
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