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王芳

作品数:15 被引量:89H指数:6
供职机构:北京工业职业技术学院更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律语言文字更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 9篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇教育
  • 3篇思政
  • 3篇高职院校
  • 2篇政治
  • 2篇职业基本素养
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇视域
  • 2篇思想政治
  • 2篇思政课
  • 2篇主义
  • 2篇价值观
  • 2篇高职法律
  • 2篇高职法律专业
  • 2篇高职思政

机构

  • 15篇北京工业职业...
  • 2篇中国农业科学...
  • 1篇中国农业大学

作者

  • 15篇王芳
  • 2篇石自忠
  • 2篇刘兰明
  • 2篇陈蕊花
  • 1篇李杨
  • 1篇宋文光
  • 1篇孙志方
  • 1篇许杨帆
  • 1篇赵俊梅
  • 1篇任保奎
  • 1篇杨凌志
  • 1篇王珏
  • 1篇杨海涛
  • 1篇张金磊
  • 1篇霍丽娟

传媒

  • 9篇北京工业职业...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇中国农业资源...
  • 1篇农业经济与管...
  • 1篇2007年中...

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2002
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
增强职业院校教师培训吸引力的有效模式——基于培训设计的视角被引量:1
2019年
强国必先兴师。不断增强专业教师培训吸引力,是新时代提高教师队伍素质的迫切要求。坚持5个基本原则,实践与探索体现职业院校特色的专业教师培训模式,即基于长期需求,关注动态需求;基于内部诉求,关注外部需求;基于内化需求,关注外在需求;基于系统培训,关注成果转化;培训与竞赛结合,强化激励管理。坚持需求导向与目标驱动,基于教育经济跨界平台,充分发挥培训共同体的资源优势,促进培训目标、培训内容、培训方式和培训资源的最优匹配,推进培训成果向教学一线的应用与转化。
赵俊梅王芳杨海涛曹静
关键词:职业院校教师培训
速录与高职法律专业的发展被引量:4
2007年
亚伟中文速录机催生了一个崭新的职业,立足高职教育的特点,结合我院法律专业的教学改革,速录技能的市场需求给专业发展带来了新机会。
王芳
关键词:速录高职法律专业
新媒体视域下高职大学生社会主义核心价值观的建构与培育被引量:2
2016年
社会主义核心价值观教育是高职大学生思想政治教育的重要内容。为建构和培育大学生的社会主义核心价值观,必须了解他们的价值观现状与存在的问题,明确新媒体对学生的思想动态的影响。通过对价值观现状和存在问题的描述,分析新媒体视域下高职大学生价值观的建构模式,用新媒体帮助建构高职大学生的价值观,补充学生价值认知、跟进学生价值评价、引导学生价值选择、巩固学生价值实践,并最终探索出新媒体视域下高职学生社会主义核心价值观的培育路径。
王芳
关键词:新媒体高职大学生社会主义核心价值观
论高职学生职业基本素养教育被引量:5
2011年
高职德育创新就是在传统的德育教育模式下拓宽其社会性、职业性。文章提出要以就业为导向来确立高职德育教育的目标,把德育视野扩展到岗位、企业、社区,直至整个社会,培养学生适应现代和未来社会所必须具备的基本素养,使他们学会做人、学会做事、学会共处、脚踏实地、诚实守信、遵守纪律、富有合作精神等。文章力图探索具有高职德育教育特色的教育新路,帮助学生成就职场安身立命之本。
王芳
关键词:高职院校德育创新职业基本素养
高职学生“职业基本素养”培养体系的创建与实践被引量:12
2015年
职业院校开展素质教育,对于更新人才观念,促进现代职业教育发展,深化职业教育教学改革,提高人才培养质量具有重大作用和深远意义。本成果以立德树人为根本任务,努力深化素质教育改革,在实践探索中形成了"课程引领、专业渗透、两线融通、六步嬗变"的高职学生职业基本素养培养体系。该体系增强了职业院校德育实效性,丰富了职业教育的"教育"内涵,为职业院校学生成人、成才、成功奠定了坚实基础。
刘兰明任保奎王芳宋文光霍丽娟张金磊薛增一陈蕊花
关键词:职业基本素养高职
高职法学教育初探被引量:2
2002年
近年来 ,高等职业教育蓬勃发展起来 ,高职教育的目标是培养实践能力强、能够迅速投身岗位的毕业生 ,实践是实现其教育目标的最直接途径。首先要改革传统的灌输式、说教式教学方法 ,以案例教学法激发学生的积极性、主动性和创造性 ;其次是建立模拟法庭 ,通过担当不同的角色 ,使学生充分验证和实践理论知识 ;第三是使用先进的教学手段 ,变枯燥无味的书本为生动形象的知识 ,提高学生的学习兴趣和教学质量 ;第四是加强师资队伍建设 ,让专、兼职教师发挥不同层面的作用 。
王芳
关键词:高职法学教育
试论知识经济时代的知识产权法被引量:3
2005年
知识经济作为新的经济形态,有着它特有的经济基础结构与法律制度体系,在法律制度体系中,知识产权法与科技、经济有着特殊的关系。近年来,为适应加入WTO的要求和履行TRIPS有关规定,我国不断加大知识产权保护的力度。分析了知识经济时代我国知识产权法的发展现状以及完善知识产权法需要注意的一些问题,旨在引起更为广泛的思考。
王芳
关键词:知识经济知识产权
新时代背景下高职思政课教学内容建设探讨被引量:4
2019年
思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育、提升大学生思想政治素质的课程。从新时代背景下高校思政课的定位和现状出发,分析新时代高职思政课教学内容和教材体系的特点,提出高职思政课教师要确保教学内容准确、深刻、鲜活,要结合职业教育特点选取素材,要注重教材体系向教学体系转化,要从两个维度把握好教学重点,以期为新时代高职思政课教学内容建设厘清思路。
王芳
关键词:思政课教学内容
新发展格局下中国主要农产品进口战略分析被引量:7
2021年
[目的]改革开放以来,中国粮食等重要农产品生产取得举世瞩目成就,谷物、肉类等重要农产品总产量稳居世界前列,人均占有量和消费量稳步提升,满足城乡居民不断增长的消费需求,但受诸多因素影响,通过国际市场调剂国内余缺、补充国内农产品结构性供需缺口业已成为客观现实。近年来,中国农产品进口面临的国内外风险与压力不断增大。[方法]文章采用统计分析等方法,系统梳理农产品进口现状,研判未来农产品进口趋势,最后研究提出应对策略建议。[结果]当前,在保持主要农产品基本自给的同时,中国农产品进口呈持续增长态势;进口结构有所调整,大豆占进口农产品的份额最大;进口渠道呈现多元化,但市场集中度高的现实未得到转变。未来,在国内市场供需“紧平衡”且国内生产竞争优势不足的情况下,中国农产品进口将继续保持在较高水平;进口空间尚存,但须警惕外部不确定性因素的负面影响。[结论]应理性看待中国农产品进口这一客观形势,坚持适度安全原则,进一步夯实国内农产品供给保障基础,加大农产品贸易合作力度,增强不确定性因素应对能力。
王芳秦健博石自忠
关键词:农产品国际贸易
立德树人视域下高职院校课程思政建设的实践路径被引量:13
2021年
课程思政是高校落实立德树人根本任务的新举措,高职院校在全面推进课程思政建设的实践中,必须认识课程思政建设的重要性,以增强专业课教师课程思政的育人意识、育人能力与综合思政素养为重点,加强课程思政的教师团队建设;以社会主义核心价值观为引领,构建课程思政的教学新体系;以形式多样、灵活适用的教学方法,不断推进高职院校全面实施课程思政建设的进程。
孙志方王芳李杨许杨帆
关键词:思想政治教育高职教育
共2页<12>
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