甘振军
- 作品数：24 被引量：39H指数：3
- 供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：政治法律历史地理文化科学军事更多>>
- “第十二届中国澳大利亚研究国际学术研讨会”综述
- 2012年
- 第十二届中国澳大利亚研究国际学术研讨会于2010年10月在上海召开。华东师范大学和上海大学承办了本届会议。本届会议适逢上海举办世博会，会议的主题是“变化与挑战”。下面将本次会议的大会发言和小组讨论概况作一介绍，限于篇幅，语言文学、教育和体育艺术方面从略。
- 甘振军张秋生
- 国内关于二战时期澳大利亚外交研究综述被引量：5
- 2008年
- 在第二次世界大战时期，澳大利亚从国家利益和国家安全考虑，加入反法西斯国家阵营并担当西南太平洋地区抗击日本法西斯的主力。我国关于二战时期的历史的研究可谓汗牛充栋，长篇累牍，但由于澳洲地理位置偏僻，国际影响较小，有重要地位的澳大利亚外交却长期以来不为学术界重视。我国最早注意到此问题的是金仲华，
- 赵昌甘振军
- 关键词：二战时期外交第二次世界大战时期日本法西斯
- 澳大利亚对东盟国家关系研究（1967-2007）
- 论文分为绪论、正文和余论三大部分,绪论部分主要介绍本论文研究对象涉及到的地域及时间界定；对国内外澳大利亚与东南亚、东盟国家关系研究现状评述；论文的选题意义和研究方法。余论部分是对澳大利亚与东盟关系进行评价和反思。正文部分...
- 甘振军
- 关键词：东盟国家经济合作防务安全移民
- 文献传递
- 苏攻美守态势下的对非争夺及对中非关系的影响
- 2012年
- 20世纪70年代中期到80年代初,国际冷战格局发生变化,总体呈苏攻美守的战略态势,美苏的对非政策也相应做出了调整,同时又在安哥拉、非洲之角和扎伊尔等地加强了新的争夺,中国在这种态势下,改善中美关系,并尽可能地发展了中非关系。
- 甘振军
- 关键词：冷战
- 天津与非洲关系的历史考察——兼论华商在津非关系中的作用被引量：1
- 2020年
- 在中非关系史和华侨华人研究领域,对位于华北地区的重要城市天津与非洲的关系较少关注。津非关系由来已久,早期赴非华工中就有一批经天津出港。20世纪60年代,天津对加蓬和刚果(布)派遣医疗队成为双边关系的组成部分。改革开放之初,天津与非洲的经贸关系是松散的,市场主体性不强。随着中非合作论坛逐步推进,天津在经贸、文化、职业教育等各领域加强了对非合作,津籍华商亦积极联络沟通,筹建各种侨团,促进经贸合作和文化交流,承担社会责任,在推进津非关系中发挥了重要作用。
- 甘振军
- 关键词：华工华商
- 孟席斯政府前期对华政策的另一种解读——基于对澳官方档案史料的分析
- 2015年
- 学术界一般认为,大选的需要和随后的亚洲冷战格局,使澳大利亚自由党领导人孟席斯奉行对华敌视政策,错失了承认中华人民共和国的机遇。本文在解析官方档案史料的基础上对此问题重新考察,认为在孟席斯政府的前期,考虑到澳自身、美国、台湾和英国等多方因素,加之斯彭德和凯西外长个人的外交风格,澳的对华政策和态度经历了不同发展阶段,并非过去认为的敌视政策。
- 甘振军
- 关键词：孟席斯冷战
- 试论冷战后澳大利亚与东盟的关系——从摇摆不定的地区政策到亚太世纪白皮书的出台被引量：1
- 2013年
- 澳大利亚是美国的盟国,是南太平洋地区的大国。从历史文化传统来看,澳大利亚是一个地道的西方国家,可是在地理位置上却属于亚太地区。面对着这种纠结现实,澳大利亚在自身的国家定位和对东盟国家的政策上始终摇摆不定,直至亚太白皮书的出台。
- 甘振军
- "一带一路"倡议背景下江苏与非洲的产能合作与教育交流
- 江苏与非洲的关系源远流长,不仅体现在古代陆路和海上丝绸之路的交往上,中华人民共和国成立以来特别是改革开放以来,江苏企业就已经进军非洲大陆,勤劳智慧的江苏人民就已远赴非洲创业,为双边友好关系奠定了基础."一带一路"倡议提出...
- 甘振军
- 关键词：教育交流
- 安徽省对非洲文化交流的现状、问题与对策被引量：1
- 2019年
- 近年来,随着安徽企业走进非洲,安徽对非投资在全国开始占有重要份额。安徽与非洲的文化交流虽然起步晚,交流的深度和广度也明显不够,但安徽省已经开始重视"文化安徽"建设,无论是官方职能部门还是民间艺术团体都开始采取一系列"走出去"和"引进来"的配套举措,不断促进中非文化交流互鉴,安徽在非洲的文化影响力也在不断提升。
- 甘振军杜英
- 关键词：文化交流
- 战后澳大利亚职业教育演变的历史考察被引量：1
- 2007年
- 通过对战后澳洲职业教育的历史演变进行考察,笔者大致将其分为三个阶段:战后到20世纪60年代为第一阶段,这一时期技术学院发展迅速,高等教育学院开始建立;70-80年代为第二阶段,这是职业教育的调整和改革时期,出现了TAFE学院并很快居于职业教育的主体地位;90年代以来是不断完善的阶段,TAFE职业教育模式理念先进、运行成功、效益明显。
- 甘振军赵昌
- 关键词：职业教育历史考察
