缪莲英
- 作品数：8 被引量：18H指数：2
- 供职机构：杭州市红十字会医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 推拿治疗小儿厌食症疗效观察被引量：2
- 2016年
- 小儿厌食症是指小儿长期食欲减退或食欲缺乏的一种疾病（[1]）。以1-6岁儿童多见,若长期症状得不到改善,可造成血气化生不足,导致患儿营养不良,生长发育迟缓,免疫力下降等问题。近年来,小儿厌食症的发病率呈上升趋势（[2]）,尤其以城市和富裕家庭的独生子多见（[3]）。我科运用中医推拿治疗小儿厌食症,取得了良好的疗效,现报道如下。
- 姜宁缪莲英
- 关键词：小儿厌食推拿辨证论治
- 时间管理法在提高儿科护士应急能力中的应用效果被引量：2
- 2019年
- 目的:探讨时间管理法对儿科护士应急能力的影响。方法:将20位儿科护士随机分为两组:观察组和对照组,二者在护理患者时分别采用传统和时间管理法。比较两组护士实施护理项目的时间和应急能力。结果:从护理记录时间和护理时间上看,对照组处于领先位置;从儿童护理、专科护理和基础护理健康教育时间上看,观察组时间较长;从各个项目的考核分数和处理突发事件的应急能力上来看,对照组要略逊一筹(P<0.05)。结论:实施时间管理法,有利于儿科护理项目时间的合理分配,提高护士的应急能力。
- 缪莲英姜宁陈音王艳楠
- 关键词：护士管理应急能力
- 外来民工在子女住院期间的心理健康问题调查及对策
- 2009年
- 目的了解外来民工在子女住院期间的心理健康问题及对策。方法采用症状自评量表和自编问卷对120位民工进行调查。结果外来民工在子女住院期间,躯体化、强迫症、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、紧张等因子分明显高于国内常模,人际关系因子分明显低于国内常模,偏执、精神病性因子分与常模相比无明显差异。结论外来民工在子女住院期间心理问题较多,需针对性实施心理护理。
- 缪莲英
- 关键词：民工
- EIP-CDIO教学法在儿科实习护生带教中的应用被引量：3
- 2020年
- 目的:探讨EIP-CDIO教学法在儿科护生中的应用效果。方法:选取2017年5月到2019年4月于儿科实习的120名护生,将其随机分为对照组和实验组,各60名,分别采用传统教学法和EIP-CDIO教学法。比较两组护生实习成绩和人文关怀能力。结果:实验组护生理论和技能成绩高于对照组(P<0.05);人文关怀能力总分及各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:EIP-CDIO教学法可以提高儿科护生实习效果。
- 葛美红姜宁缪莲英徐群超
- 关键词：护生儿科
- 医院儿科住院患儿退药原因与管理对策被引量：1
- 2020年
- 目的:对医院儿科住院患儿出现的退药情况进行调查,对其原因进行分析,以采取针对性干预措施减少患儿退药。方法:2017年5月1日~8月30日,制定儿科住院患儿退药状况调查表,收集调查数据,统计分析儿科患儿退药的特点及原因。结果:退药过程中护士耗用时间长,其中核账耗时中位时间为5.5分钟/次;退药种类最多为雾化用药,占比69.49%;退药原因中与患儿管理相关占83.39%,与医生相关12.18%。结论:根据对退药原因的分析,应加强对住院患儿管理及医务人员培训,增加患儿满意度,减少退药的发生。
- 徐群超缪莲英董薇
- 关键词：儿科住院患儿退药
- 早期加强中医药特色干预对患儿预后管理的效果
- 2024年
- 目的:分析早期加强中医药特色干预对患儿预后管理的效果。方法:随机选择医院儿科2021年1月—2023年6月收治的94例患儿为研究对象,随机均分为对照组和观察组各47例,对照组实施常规管理,观察组在常规管理基础上早期进一步加强中医药特色干预,比较两组患儿的管理效果。结果:观察组体温指标恢复时间、血压指标恢复时间、心率指标恢复时间、呼吸指标恢复时间等均显著短于对照组(P<0.05)。观察组排泄次数恢复正常时间、排泄量恢复正常时间、排泄颜色恢复正常时间、排泄质地恢复正常时间均显著短于对照组(P<0.05)。管理前两组患儿家属在调养、治疗、预防等中医药知识掌握水平方面评分比较差异不显著(P>0.05),管理后观察组患儿家属在调养、治疗、预防等中医药知识掌握水平方面评分均显著高于对照组(P<0.05)。管理前两组患儿家属在安全、满意度、预后等方面的管理质量评分比较差异不显著(P>0.05),管理后观察组患儿家属在安全、满意度、预后等方面的管理质量评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:早期加强中医药特色干预可以进一步促进患儿生理指标及排泄指标的恢复,对改善患儿预后具有积极意义,不仅能够进一步提高患儿家属中医药知识掌握水平,而且还可以进一步保障患儿管理质量。
- 董薇缪莲英
- PDCA循环在儿科临床实习教学中的应用效果研究被引量：8
- 2018年
- 目的:探究PDCA循环理论在儿科临床实习教学中的应用效果。方法:选取在我院于2016年7月至2017年6月实习的90名儿科临床实习生,分为实验组和对照组。实验组采取PDCA循环理论教学,对照组采用传统教学法。对比两组临床带教情况和考核成绩。结果:相较于对照组的实习生,经实习带教之后实验组学生的出科理论和操作成绩均显著较高,且对带教工作的评分也更高,两组对比差异显著有意义(P<0.05)。结论:针对儿科临床实习生,采用PDCA循环理论教学方式,能够提升实习生的实习成绩和护理工作能力,并取得显著的临床带教效果,增加儿科专业选择意向比例,提升临床带教质量,具有极高价值。
- 缪莲英姜宁陈音
- 关键词：实习教学儿科PDCA
- 关键风险指标管理对医患纠纷的防范效果研究被引量：2
- 2018年
- 目的探究核心制度关键风险指标管理对医患纠纷的防范效果。方法选取2015年度1832例输液患者作为对照组,采用常规管理。选取2016年度1787例输液患者作为实验组,分析对照组医患纠纷发生原因,确立基本操作查对、医嘱执行查对、患者识别体系查对为关键风险指标,采用核心制度关键风险指标管理。检测两组患者的医患纠纷发生率以及关键风险指标查对合格率。结果对照组医患纠纷原因为医患沟通不当(50.7%)、医疗水平(20.4%)、医疗费用高(24.4%)、其他(4.4%);对照组医患纠纷发生率为10.97%,实验组为1.85%,两组对比差异具有统计学意义(p<0.05);对照组医护人员基本操作查对合格率为82.4%、医嘱执行查对合格率为82.1%、患者识别查对合格率为82.9,实验组基本操作查对合格率为96.3%、医嘱执行查对合格率为94.1%、患者识别查对合格率为94.8%,两组对比差异具有统计学意义(p<0.05)。结论核心制度关键风险指标管理对医患纠纷的防范效果明显,能够更为系统、科学地减少医患纠纷的发生。
- 缪莲英姜宁陈音王艳楠
- 关键词：医患纠纷
