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胡敏

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：青岛建筑工程学院更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学理
  • 1篇思维
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇主义
  • 1篇教育创新
  • 1篇教育管理
  • 1篇加快教育
  • 1篇管理理念
  • 1篇办学
  • 1篇办学理念
  • 1篇本主
  • 1篇创新教育
  • 1篇创造性思维

机构

  • 2篇青岛建筑工程...

作者

  • 2篇胡敏
  • 2篇李欣章
  • 1篇邵长飞

传媒

  • 1篇山东理工大学...
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论创造性思维及其培养被引量：9
2004年
创造性思维是人类所特有的一种独立的思维形式,它与人类的再现性思维是辩证统一的。创造性思维具有思维方式的求异性、思维状态的主动性等七个显著特征。创造性思维必须把握“辩证否定传统”和“保持批判意识”的原则。我们应当从强化知识传承和信息沟通、丰富想象力、营造宽松的环境、塑造创造性人格、掌握创造性思维策略等方面科学地培养学生的创造性思维能力。
李欣章邵长飞胡敏
关键词：创造性思维创新教育
加快教育管理创新步伐的思考
2003年
李欣章胡敏
关键词：教育管理教育创新人本主义管理理念办学理念
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共1页<1>
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