董妍
- 作品数：111 被引量：1,501H指数：18
- 供职机构：中国人民大学心理学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 工作记忆、问题表征方式对小学生数学问题解决影响的研究
- 本研究以124名小学六年级学生为被试考查了工作记忆容量、问题表征方式对小学生数学问题解决的影响。采用的研究设计为：2×6×2因素混合设计。第一个因素是被试间变量，即工作记忆容量，分为高容量组和低容量组;第二个因素是被试内...
- 董妍
- 关键词：工作记忆数学问题解决
- 文献传递
- 父母“低头族”与青少年攻击性: 社会排斥与人际敏感性的作用被引量：11
- 2020年
- 为了探究父母“低头族”与青少年攻击性的关系,采用修订的父母“低头族”量表、青少年社会排斥体验量表、攻击性问卷和人际敏感性量表对564名初中生进行问卷调查。结果发现,在控制性别和年龄的条件下,父母“低头族”与青少年攻击性呈显著正相关,社会排斥在父母“低头族”与青少年攻击性之间起部分中介作用,人际敏感性在父母“低头族”与社会排斥之间发挥着调节作用,高人际敏感性的青少年更有可能将父母“低头族”知觉为对自己的忽视或排斥,从而出现更高的攻击性。研究结果有助于揭示父母“低头族”对青少年攻击性的形成机制,更有利于发展减少社会排斥危害的干预手段。
- 邵蕾董妍冯嘉溪张登浩
- 关键词：攻击性社会排斥青少年
- 基于品牌关系视角的赞助营销效果测量
- 董妍
- 关键词：赞助营销一致性
- 学业情绪的控制—价值理论对教育教学的启示被引量：2
- 2012年
- 学业情绪是教育心理学研究中的一个新领域。2006年Pekrun提出了学业情绪的控制—价值理论,是目前最为全面系统的学业情绪理论,它全面解释了教育领域中的成就情绪——学业情绪及其前因后果之间的循环关系。本文全面介绍了控制—价值理论：分析了学业情绪的评价性前因、学业情绪的个体和社会决定因素、学业情绪的功能以及学业情绪与其前因和后果之间的反馈环,并讨论了这一理论对教育教学的作用和意义。
- 朱琳董妍
- 关键词：学业情绪教育教学
- 情绪障碍患者的积极情绪调节困难与干预策略
- 情绪调节是我们适应社会、保持身心健康的一种基本能力。不只消极情绪需要调节，积极情绪同样需要调节。通过整理国内外有关积极情绪调节的文章，本文综述了情绪障碍患者积极情绪调节困难的表现和相应的干预策略。结果发现，不同的情绪障碍...
- 安然董妍
- 关键词：干预策略
- 本族和异族面孔的视觉工作记忆容量:面孔特征的影响
- 2016年
- 采用延迟探测刺激匹配再认任务,考察面孔种族和内外部特征是否会影响面孔视觉工作记忆容量。被试先识记2或4张中国人或白人的真实面孔图片,一半有内部特征(眼睛、鼻子和嘴巴),另一半有内部和外部特征(脸型、发型),再进行面孔再认判断。采用Cowan’s K值的分析显示,我国被试对本族和异族面孔的视觉工作记忆容量没有差异,但面孔数量与特征多少会影响面孔工作记忆容量,表明对本族和异族面孔的视觉加工不同。
- 李永娜董妍
- 关键词：面孔种族
- 汉族与少数民族硕士研究生的情绪调节特点
- 我国少数民族硕士研究生的比例正逐年扩大,培养身心健康的少数民族研究生,对于提高少数民族地区的政治和经济发展具有长远的重要意义。因此,本研究的目的在于进一步调查我国汉族和少数民族硕士研究生的情绪调节特点及其与心理健康的相关...
- 李旭珊董妍乐毅
- 关键词：少数民族汉族硕士研究生情绪调节
- 开发右脑 发展形象思维被引量：6
- 2002年
- 本文从开发右脑的科学依据入手,论述了开发右脑、发展形象思维的可行性和重要性,并提出一些开发右脑、发展形象思维的途径:在儿童早期教育中开发右脑;通过学校教育开发学生的右脑,发展形象思维;在自然活动中开发右脑,发展形象思维。
- 董妍路海东曹亚清
- 关键词：右脑开发形象思维教育心理学早期教育
- 积极情绪与健康:研究进展与理论模型
- 积极情绪与生理健康、心理健康和社会适应有密切的关系。首先,积极情绪通过降低发病率、影响病情、病程及死亡率来作用于生理健康,此外对于身心疾病也有积极意义;其次,积极情绪可以降低心理疾病的易感性,并且对于心理疾病有着一定的缓...
- 王琦董妍邢采
- 关键词：积极情绪生理健康心理健康社会适应
- 社会情境、面孔表情与面孔性别对信任判断的影响
- 人际信任是指个体之间二元水平的信任关系,即信任者与被信任者之间的关系。本研究以情绪社会信息模型为理论基础,用实验法探讨了情境和面孔表情、面孔性别对观察者信任判断的影响。实验一采用3(高兴、中性、愤怒)×2(男性面孔vs....
- 董妍贾燕飞李永娜于晓琪
- 关键词：面孔表情
- 文献传递
