蔡洪
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：长江师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 略论大学生在英语阅读理解中的图式构建被引量：1
- 2009年
- 图式是输入并储存在人们头脑中所有对世界的一般知识。决定学习者阅读能力的主要是语言图式、内容图式和形式图式三种。根据图式理论,阅读理解是输入的文本信息与读者头脑中的相关知识相互作用的结果。本论文通过对图式、图式的类型及其功能和作用,以及阅读理解模式的分析说明,阐述了图式在英语阅读过程中的积极作用,强调了图式构建以及激活图式对阅读理解的重要意义。
- 蔡洪
- 关键词：图式理论英语阅读理解
- 社会文化视野下英语教学的审思
- 2019年
- 不同于传统二语习得理论,社会文化理论不再把社会环境和语言习得过程看成是二分现象,语言习得不再从学习它们的语言交互环境中被剥离出来。作为国际通用语的英语教学不能仅仅依据英美国家的教育理论与价值取向,应根据不同社会文化语境的情况或问题来规划。因此,在参考英美国家的教学理论基础上,我国应该基于自身的社会文化背景,践行适合本土学习语境的教学方法,构建具有本土特色的外语教学理论和精编具有本土特色的教材。
- 蔡洪吴文
- 关键词：社会文化理论英语教学后殖民主义
- 巴赫金对索绪尔“语言观”的挑战与发展
- 2018年
- 索绪尔认为语言是"存在"而非"变化"的,因此他把语言看作语言学研究的中心,且强调语言对于言语的限制作用。然而,巴赫金的语言哲学观彻底否定了索绪尔提倡的语言与言语的主客位置,选择以人与人互动情境中的"话语"为分析的起点,解释与探索在语言意义产生的过程中语言与人的关系。因此,巴赫金将索绪尔语言哲学的"语言观"发展为"话语观"。
- 蔡洪吴文
- 关键词：巴赫金话语语言观
