许建胜
- 作品数：8 被引量：20H指数：3
- 供职机构：广州中医药大学第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 也谈“因材施教”被引量：3
- 2006年
- 随着大学招生人数的不断增加，教师面对的授课班级的学生数也逐渐庞大，教师的工作量也随之“水涨船高”。我们的教师在完成基本教学任务的同时，有没有根据学生的个性特征，进行个性化的教育？有没有根据不同学生的特点，进行因材施教？在课堂教学中，在临床见习及实习带教中，我们是否已经把“因材施教”这个重要，的教育教学原则给丢掉了!为什么会丢掉？这里有主观原因，也有客观原因。目前我们最需要解决的是如何重拾“因材施教”这条古已有之的教学原则，如何更好地把“因材施教”运用到当前的教育教学当中去。
- 王培源许建胜王士贞黄燕晓
- 关键词：因材施教个性化教育模式教学任务教学原则
- 息肉散敷贴防治鼻息肉术后复发临床小结被引量：1
- 1993年
- 以纯中药制剂息肉散对鼻息肉术后复发患者20例进行敷贴,另选择20例作对照。经过1年多来的临床观察结果表明,两组治后有效率分别为85%、30%;复发率分别为15%、70%。敖药治疗组的复发率明显低于对照组。
- 许建胜
- 关键词：鼻息肉中医药疗法
- 慢性结节型喉炎52例治疗小结被引量：2
- 1994年
- 对５２例慢性结节型喉炎患者，根据中医辨证，认为本病与气滞、血瘀、痰凝关系密切，以全身整体辨证结合鼻喉纤维镜所见局部辨证。治以活血祛瘀、祛痰散结、开音利咽。结果治愈６例，显效１４例，有效２５例，总有效率为８６．５％。
- 许建胜
- 关键词：喉炎中医药疗法慢性病
- 鼻窦炎方治疗慢性鼻窦炎97例临床观察被引量：9
- 1995年
- 应用自拟方鼻窦炎方治疗９７例慢性鼻窦炎，结果治愈１８例，显效３５例，有效３６例，无效８例，总有效率为９２％。认为本病乃因感受外邪，失于调治，邪毒久留，致肺脾两虚，湿浊聚于鼻异窍而成。为本虚标实、虚实夹杂之证。治疗上以益气健脾祛湿，排脓通窍，标本兼治，因而取得较好疗效。
- 许建胜
- 关键词：鼻窦炎中医药疗法
- 关于增加“鼾症”为《中医耳鼻咽喉科学》授课内容的初步设想被引量：3
- 2006年
- 鼾症在临床上是一种常见病与多发病,是一种严重的具有潜在致死性的疾患,它是西医教材《耳鼻咽喉科学》的重要学习内容。但是中医教材《中医耳鼻咽喉科学》始终未能把鼾症列入其中,这多少都会对中医教材的建设与中医人才的培养造成不利影响。所以,为了完善中医耳鼻咽喉科学教材的内容,促进中医耳鼻咽喉科学教材的建设,为了提高对鼾症中医诊疗知识的认识,建议增加“鼾症”为《中医耳鼻咽喉科学》的授课内容。
- 王培源许建胜阮岩王士贞黄燕晓伍佩玲
- 关键词：鼾症课程中医耳鼻咽喉科学教育
- 中西医结合治疗声带息肉50例疗效观察被引量：2
- 2001年
- 目的 评价中西医结合治疗声带息肉的疗效。方法 对我科从2000年3月至2001年2月收治的50例声带息肉患者（中西医结合组）在支撑喉镜下行声带息肉摘除术，术后结合内服中药及中药制剂喷喉1号方雾化吸入治疗，以不做手术，只内服中药及中药制剂喷喉1号方雾化吸入治疗的42例声带息肉患者（中医组）作为对照。比较评价两组疗效。结果 中西医结合组治愈38例（76%）,有效12例（24%）；中医组治愈5例（11.9%）,有效27例（64.3%），无效10例（23.8%）,中西医结合组总有效率100%，中医组总有效率76.2%,两组比较,无论治愈率还是总有效率都有显著性差异(P<0.01)。结论 中西医结合治疗声带息肉有一定的优越性，具有广泛的应用前景。
- 刘健民何伟平王士贞许建胜余丽
- 关键词：声带息肉中西医结合治疗疗效
- 中西医结合治疗声带息肉50例疗效观察
- 2002年
- 刘健民何伟平王士贞许建胜
- 关键词：声带息肉中西医结合治疗外科手术疗效观察
- 从学生向教师角色转换的“123”
- 2006年
- 对于刚毕业即将走上“教师”工作岗位的“新手”来说,如何能尽快适应“教师角色”,顺利完成从学生向教师角色的转换,成为一名合格教师是其面临的重要问题.要解决好这个问题,应从以下三个方面做起：一要有一个明确的意识;二要掌握好两方面的知识;三要处理好三种关系.作者定义为“教师角色转换的123”.
- 王培源许建胜王士贞
- 关键词：教师职业道德修养
