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赵世琳

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：绥德中学更多>>
相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇班主
  • 2篇班主任
  • 1篇学困生
  • 1篇中班
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇小题
  • 1篇小题大做
  • 1篇教学
  • 1篇高中班主任
  • 1篇高中化学
  • 1篇班级
  • 1篇班级管理
  • 1篇班主任工作

机构

  • 3篇绥德中学

作者

  • 3篇赵世琳

传媒

  • 1篇中华少年
  • 1篇试题与研究（...
  • 1篇新课程

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2015
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中班主任预防和转化学困生的实践被引量：1
2015年
从所要调查班级学生的实际情况、行为、表现方式以及对学困生预防和转化等方面进行分析，探究高中班主任如何预防和转化学困生的有效途径。
赵世琳
关键词：学困生高中班主任
班级管理中的“小题大做”——班主任班级管理工作浅析
2015年
高中是学生不断拓展知识面,身心发展的重要阶段。在这一阶段,班主任的班级管理对每一位学生的学习、成长发挥着非常重要的作用。本文将从班级管理的日常工作入手,探讨了如何坚持以生为本,开展班级管理等方面展开探究,最终是以优化班级的管理策略,提高班级的凝聚力为目的的。具体分析见下几点:
赵世琳
核心素养下的高中化学情境教学
2019年
化学情境教学法是能够帮助学生加深对所学知识 的理解的,并且真正地了解相关的原理。本文主要从情境教学 与核心素养、如何创设情境两方面,浅谈怎样基于核心素养进 行高中化学情境教学。
赵世琳
关键词：高中化学情境教学
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共1页<1>
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