闫璐
- 作品数：9 被引量：26H指数：3
- 供职机构：南方医科大学珠江医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- mTOR、Beclin1和LC3在非黑色素瘤性皮肤肿瘤中的表达被引量：4
- 2021年
- 目的探讨哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)、Beclin1和微管相关蛋白轻链(LC)3在非黑色素瘤性皮肤肿瘤中的表达,并分析其临床意义。方法采用免疫组化法检测27例脂溢性角化、27例基底细胞癌、27例鳞状细胞癌及15例正常皮肤中mTOR、Beclin1和LC3的表达,并分析其与临床特征的关系。结论mTOR在正常皮肤组中的表达显著低于其他三组(P<0.05);Beclin1和LC3在鳞状细胞癌组中的表达均低于其他三组(P<0.05);Ki-67在鳞状细胞癌(37.48%)中表达显著高于基底细胞癌(27.00%,P<0.05)。mTOR、Beclin1和LC3在非黑色素瘤性皮肤肿瘤中的表达与肿瘤恶性程度有关。结论mTOR/Beclin1/LC3信号通路可能与非黑色素瘤性皮肤肿瘤的发病机制有关。
- 魏姗姗严卿文闫璐邱贤文赖宽肖莎米向斌
- 关键词：MTORBECLIN1LC3
- 厄洛替尼引起穿凿性毛囊炎样非瘢痕性脱发一例被引量：1
- 2017年
- 患者女，60岁,头皮广泛融合性红斑及脓疱加重伴毛发脱落3周于2015年7月至南方医科大学珠江医院皮肤科就诊。患者在外院诊断为Ⅳ期非小细胞肺癌伴多发骨转移，后遵医嘱口服表皮生长因子受体抑制剂厄洛替尼（erlotinib）150mg／d（商品名特罗凯，上海罗氏制药公司）。
- 闫璐孙乐栋闫玉生邱贤文谭锐
- 关键词：厄洛替尼表皮生长因子受体抑制剂瘢痕性毛囊炎脱发
- 基于基因芯片的儿童皮肌炎生物信息学分析被引量：1
- 2021年
- 目的 通过生物信息学方法,探究与儿童皮肌炎相关的差异基因,进一步阐明儿童皮肌炎的发病机制。方法 选取基因表达汇编数据库的基因表达芯片数据(GSE11083),利用R语言筛选差异基因。使用Metascape在线工具进行GO功能和KEGG通路富集分析,同时利用String数据库和Cytoscape软件进行蛋白相互作用网络分析,并筛选儿童皮肌炎发病的关键基因。结果 筛选出差异基因共179个,其中表达上调3个,表达下调176个。GO分析显示差异基因主要富集在中性粒细胞活化、自噬和抗微生物体液反应等生物学过程。KEGG分析显示差异基因主要富集在Fc受体介导的吞噬作用、T淋巴细胞受体等信号通路。筛选获得的5个关键基因为PTPRC、LAMTOR1、CLEC12A、ITGAV和RAB5C。结论 通过对儿童皮肌炎基因芯片的生物信息学分析,PTPRC、LAMTOR1与CLEC12A等基因可能参与儿童皮肌炎的发病机制。
- 岑昕陶魏姗姗马思宁闫璐孙乐栋
- 关键词：生物信息学差异基因
- 基于生物信息学分析探究盘状红斑狼疮的关键通路、基因及免疫细胞浸润
- 2021年
- 目的:采用生物信息学方法寻找盘状红斑狼疮(DLE)中的差异表达基因(DEGs)和免疫细胞浸润矩阵明确其功能,探讨DLE的发病机制。方法:从GEO中获取GSE81071芯片数据,以P<0.05及|logFC|>1.5为条件筛选DEGs;采用CIBERSORT反卷积法分析表达谱中22种免疫细胞浸润比例。结果:共筛选出DEGs 214个,其中上调基因178个,下调基因36个,主要富集于细胞膜外侧面、膜侧和细胞表面,通过调节dsRNA结合、趋化因子受体结合和活性参与免疫应答、固有免疫应答、防御反应等生物学过程。KEGG主要富集细胞因子-细胞因子受体相互作用、Toll样受体、病毒感染等信号通路。PPI网络分析筛选得前2个核心基因STAT1和OAS1。免疫细胞的浸润矩阵分析结果表明,活化的CD4^(+)记忆T细胞、M1巨噬细胞显著增加,而活化的树突状细胞(DCs)显著减少。结论:M1巨噬细胞和CD4^(+)记忆T细胞、DCs的活化与DLE发病机制密切相关,核心基因STAT1和OAS1可能通过细胞因子-细胞因子受体相互作用、Toll样受体等免疫相关信号通路参与DLE发生发展。
- 魏姗姗闫璐邱贤文赖宽米向斌
- 关键词：盘状红斑狼疮免疫细胞生物信息学STAT1
- 自体外周血造血干细胞移植治疗重症天疱疮三例被引量：3
- 2012年
- 目的 探讨自体外周血造血干细胞移植治疗天疱疮的疗效及安全性。 方法 选择经糖皮质激素、免疫抑制剂等治疗6个月以上病情仍难以控制或病情进展、且出现治疗相关并发症的3例寻常型天疱疮患者进行自体外周血造血干细胞移植治疗，并随访5年以上。3例中男1例，女2例，平均年龄27.3（21 ～ 39）岁。造血干细胞的动员方案为环磷酰胺4 g/m2、重组人粒细胞集落刺激因子（G-CSF）、利妥昔单抗375 mg/m2；预处理方案为环磷酰胺50 mg·kg-1·d-1连用4 d（移植前第6 天到移植前第3天）、抗胸腺细胞球蛋白2.5 mg·kg-1·d-1连用4 d（移植前第3天至移植当天）、利妥昔单抗600 mg/d于移植当天和移植后第7天静脉滴注。结果 3例天疱疮患者均获得成功植入，平均植活时间白细胞13.3 d（11 ～ 16 d），血小板16.3 d（16 ～ 17 d）。监测各项免疫指标及相关抗体未见异常，免疫重建良好。随访期间，所有患者无严重并发症，生活质量较前明显提高。结论 自体外周血造血干细胞移植可能是治疗天疱疮有效且安全的新方法之一。
- 曾抗闫璐孙竞孟凡义孙乐栋刘启发徐丹王茜赖宽周再高
- 关键词：造血干细胞天疱疮
- 天疱疮小鼠模型研究的现状及进展
- 2011年
- 天疱疮(pemphigus)是一种机制不明的慢性自身免疫性大疱性疾病。研究和制作其动物模型对疾病的原因、发病机制及治疗措施等具有重要意义,但目前尚无统一的标准方法。本文就国内外天疱疮的小鼠模型(Dsg3-/-小鼠,过继免疫的Rag2-/-小鼠,Dsc3缺陷小鼠,单链可变区抗体scFv致病性)及人皮肤移植免疫缺陷鼠相关研究的现状和进展作一综述。
- 闫璐曾抗周再高
- 关键词：天疱疮小鼠模型
- PBL在临床医学本科阶段皮肤性病学教学中的应用被引量：12
- 2017年
- 目的探讨PBL在临床医学本科阶段皮肤性病学教学中的应用。方法将120名临床医学专业本科学生随机分成实验组和对照组，每组60人。教学内容包含“系统性红斑狼疮”“天疱疮”“银屑病”和“梅毒”，总计16学时；对照组为大班理论授课8学时＋小组临床见习8学时；实验组以案例为引导进行PBL教学，4学时／次，共计16学时。学期结束时进行教学满意度评价和考试。应用SPSS17．0对组间数据进行t检验。结果实验组学生在职业价值和伦理、交流技能、临床技能、群体健康和卫生系统、信息管理、评判性思维和研究等方面的教学满意度均高于对照组（P〈0．05）；实验组学生理论考试总分、理解题得分和应用题得分高于对照组（P〈0．05），且差异主要来自PBL教学内容。结论PBL教学不仅可以提高学生对知识的理解和应用能力，而且有利于学生自主学习能力培养。
- 孙乐栋唐妮娜闫璐李玲杰张苑夏欧东
- 关键词：皮肤性病学教学满意度
- lncRNA UCA1靶向调控p21对黑色素瘤细胞增殖、侵袭的影响被引量：3
- 2019年
- 目的探讨长链非编码RNA尿路上皮癌相关1(UCA1)在黑色素瘤组织和细胞中的表达及其介导的肿瘤细胞增殖和侵袭行为。方法采用实时荧光定量PCR检测UCA1在黑色素瘤组织和3种黑色素瘤细胞株(M21、B16、A375)中的表达情况;利用siRNA技术敲低M21、A375细胞UCA1的表达,MTT法检测细胞增殖能力,Transwell迁移和侵袭实验检测细胞迁移和侵袭能力,流式细胞术检测细胞周期分布和凋亡率;Real-time PCR和Western blot检测敲低M21、A375细胞UCA1表达后p21表达变化情况。结果 UCA1在黑色素瘤组织和黑色素瘤细胞株(M21、B16、A375)中表达明显高于正常皮肤色素痣组织和正常黑色素细胞HEM,差异具有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。将UCA1 siRNA(si-UCA1)分别转染至黑色素瘤细胞M21和A375,与对照组(si-NC)比较,si-UCA1组增殖活性明显降低,G_0/G_1期细胞比例明显升高,细胞凋亡率明显增加,差异具有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。M21和A375细胞的si-UCA1组穿膜细胞数和迁移细胞数明显低于si-NC组(均P<0.01)。p21 mRNA在黑色素瘤组织表达明显低于正常皮肤色素痣组织,差异具有统计学意义(P<0.01);相关分析显示,黑色素瘤组织UCA1与p21 mRNA表达呈显著负相关(r=-0.291,P<0.01)。敲低M21和A375细胞中UCA1表达明显升高p21 mRNA和蛋白表达水平,而转染p21 siRNA则显著降低由si-UCA1诱导的p21表达(均P<0.01)。结论长链非编码RNA UCA1在黑色素瘤中高表达,UCA1可能通过靶向调控p21参与黑色素瘤细胞的增殖和侵袭。
- 闫璐邱贤文王穗海魏姗姗黄东兰谭锐李鹏飞关志广
- 关键词：长链非编码RNA黑色素瘤增殖
- 虚拟现实技术/增强现实技术在皮肤科临床教学中的应用现状及构想被引量：2
- 2023年
- 虚拟现实技术(virtual reality,VR)和增强现实技术(augmented reality,AR)具有沉浸感、多感知性、交互性等特点,已初步应用于医学教育。传统的皮肤病教学主要采用2D媒体技术,但其实际应用仍有一定局限性。在新冠疫情的大背景下,将VR/AR技术应用于皮肤病学领域可能成为新趋势。该文结合皮肤科教学及VR/AR技术的特点,借鉴国内其他领域VR/AR应用的实践经验,总结了国外目前的技术系统应用现状,提出在皮肤科教学中建立VR/AR系统形成虚拟模型的新构想,并阐述了其应用优势,旨在通过创新教学资源及方法来提高教学水平,进一步培养学生的认知及实践能力。
- 闫璐邱贤文梅奕洁谭锐刘宇静
- 关键词：虚拟现实技术增强现实技术皮肤科教学创新
