陈彦
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：广西师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题广西师范大学教育教学改革立项项目广西师范大学教育教学改革与建设立项项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 网络环境下非英语专业本科生英语学习策略调查与研究被引量：2
- 2011年
- 英语学习策略研究是目前中国外语界的热门研究领域之一。但对于网络环境下非英语专业本科生自主学习时使用英语学习策略的调查与研究则相对薄弱。为此，笔者对中山大学878名非英语专业一年级本科生自主学习时使用英语学习策略的情况进行了调查研究。通过本研究，笔者发现学生能较好地使用元认知策略和社交情感策略，但在使用认知策略方面还有待提高。因此，建议高校重视非英语专业本科生英语学习策略的培养，加强对学生学习策略（特别是认知策略）的培训。
- 陈彦伍杏英
- 关键词：非英语专业本科生英语学习策略
- 大学英语教师评价素养外部影响因素调查被引量：2
- 2017年
- 本研究采用自编问卷对广西9所高校的357名大学英语教师进行调查。调查发现,"外部影响因素"潜变量与教师的教学评价素养之间存在显著的正相关关系。在教学评价素养的四个构成要素中,教师们表现最好的评价知识维度受外部因素的影响最小,而表现最差的评价态度维度受外部因素的影响最大。这表明,大学英语教师所处的外部环境对他们教学评价素养的提高有不良影响和阻碍作用。
- 陈彦
- 关键词：问卷调查大学英语教师
- 网络环境下非英语专业本科生英语学习策略调查与研究
- 2011年
- 英语学习策略研究是目前中国外语界热门的研究领域之一。但对于网络环境下非英语专业本科生自主学习时英语学习策略运用情况的调查与研究则相对较少。为此，笔者借助SPSS13．0对来自中山大学878名非英语专业一年级本科生自主学习时使用英语学习策略的情况进行了调查研究。通过本研究，笔者发现学生运用某些学习策略仍然存在困难，因此，提出了培养学生英语学习策略和自主学习能力的看法和建议。
- 陈彦伍杏英
- 关键词：非英语专业本科生英语学习策略
- 大学英语教师教学评价素养状况调查与研究被引量：1
- 2017年
- 为研究大学英语教师的教学评价素养状况,本研究采用自编问卷对广西壮族自治区9所高校的357名大学英语教师进行调查。问卷调查表明,本次参与调研的大学英语教师所呈现的教学评价素养总体不错。其中,评价知识最受重视、评价态度最易被忽视、评价意识的选择差异性最大。以此为基础,本文对提高我国大学英语教师教学评价素养提出了一些建议。
- 陈彦
- 关键词：问卷调查大学英语教师
- 网络环境下大学英语课堂教学优化策略
- 2021年
- 网络环境下的大学英语课堂教学有许多地方有待提升。大学英语课堂可以通过构建众多网络平台,为学生们分享许多教学资源,以此来拓宽学生学习的范围。教师可以在课堂上创设特定的情景,以此来优化其教学模式,并在开展教学的过程中以实践为主,坚持学生的主体地位,逐步完善其评教体系,发挥出网络的优势,促进学生的高素质发展。本文将对目前网络环境下大学英语课堂的教学现状进行简要分析,并对提升大学英语教学列出几点简要的策略。
- 陈彦
- 关键词：网络环境大学英语课堂教学
- 高校教师语言评价素养的影响因素探讨——基于对八名大学英语教师的深度访谈被引量：1
- 2018年
- 为研究高校教师的语言评价素养,本研究对来自广西不同层次高校的八名大学英语教师进行了访谈。通过对访谈文本的持续对比分析,发现教师入职前后的学习经历和教学实践是教师语言评价素养的主要内部因素,学校的职称评审要求、评价氛围以及学生数量是主要的外部影响因素。在此基础上,本研究为提升我国高校教师语言评价素养提出建议。
- 陈彦
- 关键词：高校教师大学英语
- 大学英语教师在培养学生自主性中的角色调查被引量：1
- 2014年
- 促进学生自主学习能力的发展是大学英语教学模式改革目的之一,而自主学习能力的培养与教师的作用密不可分,因此在大学英语教学新模式下,教师角色的定位和发挥显得尤为重要。本研究通过对广西师范大学800名非英语专业大二学生进行问卷调查,从学生角度来了解大学英语教师在培养学习者自主性中承担的角色,帮助教师客观地认识学生对教师培养自主学习能力的期望并反思他们的实际教学行为。
- 陈彦
- 关键词：非英语专业本科生教师角色学习者自主性
- 广西高校英语教师教学评价素养调查问卷的编制及其信效度检验被引量：1
- 2017年
- 本研究基于赵雪晶提出的评价素养理论框架,结合广西高校大学英语教学的实际情况,编制了"广西高校英语教师教学评价素养调查问卷",并用该量表对广西9所高校的40名大学英语教师进行了测评,而后对量表进行了项目区分度、信度和效度分析。研究结果表明,总体而言,该量表具有较好的信度和效度,可用作广西高校大学英语教师教学评价素养的测评工具。
- 陈彦
- 关键词：大学英语教师
