齐红深
- 作品数：12 被引量：11H指数：2
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- 南洋教育集团崩溃的内因
- 2006年
- 南洋教育集团分布在全国各地的12所学校一起垮台，一座民办教育大厦瞬息间砰然倒塌。原董事会主席任靖玺移民国外并发表数万言的《教育炼狱十年》，以激烈的言词强烈抨击中国的教育制度，在民办教育界引起轩然大波，一下子凸现了民办教育的风险。南洋学校垮台的原因很多，教育制度、政策环境等方面的问题也是存在的。
- 齐红深
- 关键词：办学模式民办教育政策环境办学自主权办学特色教育体制
- 教育改革和发展的新趋势
- 2002年
- 齐红深
- 关键词：教育改革教育体制教育结构
- 《日本侵华教育史》序论(下)被引量：1
- 2001年
- 《日本侵华教育史》作为国内外第一部全面系统记述和研究日本侵略中国教育的学术著作，在中外文化激烈碰撞的国际背景下，在日本否认侵略罪行的右翼势力活动猖獗的背景下问世，其政治责任重大、学术要求很高。本文介绍了日本侵华教育史研究的概念、范围以及研究的原则和方法。
- 齐红深
- 关键词：序论书评殖民教育课程设置教育政策
- 关于民办教育的调研报告
- 2003年
- 辽宁是教育大省,公办教育比较发达,但不是民办教育大省。为了学习借鉴兄弟省、市发展民办教育的经验,进一步推动我省民办教育的发展,我们对山东、江苏、上海和浙江的民办教育有针对性地进行了考察调研。这次参观考察和调研,使我们开阔了眼界,解放了思想,开拓了思路。现将调研情况和建议报告如下:
- 齐红深
- 关键词：民办教育公办教育社会力量办学高教园区各类教育国家教育方针
- 民办学校“法人财产权”和举办者出资“过户”问题的法律研究被引量：3
- 2010年
- 民办学校"法人财产权"的法律含义应当如何理解?要求民办学校举办者将投入到学校的资产"过户"到学校名下是否与"上位法"相一致?近两年来在民办教育实践者、研究者和管理者中颇多不同见解。以《民办教育促进法》、《民法通则》、《物权法》和《行政许可法》为依据,对这一民办教育产权的重要理论和现实问题加以探讨,有助于在理解和尊重法律文义与法律精神的基础上,区分出资办学与捐资办学的界限,把民办学校"法人财产权"的解释和资产管理要求回归到《民办教育促进法》的本意上来。
- 齐红深黄元维
- 关键词：法人财产权
- 试析历代教育政策对满族教育的作用
- 一、满族及其先世的教育政策满族及其先世作为统治民族而采取的满族教育政策集中体现在渤海国、金朝和清朝。1、渤海全面汉化的教育政策。早在隋朝开皇年间靺鞨部族向关内依附,居柳城(今朝阳)与汉人、契丹人杂居。有
- 齐红深
- 文献传递
- 日本帝国主义在我国东北推行殖民教育的本质特征被引量：8
- 1996年
- 1905年,日本帝国主义以武力取得旅大租借权和南满铁路经营权之后,就以旅大地区为基地,借南满铁路及附属地向东北广大腹地延伸,逐步扩大对我国东北的政治渗透、经济掠夺和教育侵略。1931年“九·一八”事变后,日本帝国主义霸占了整个东北,在进行政治、军事侵略和经济掠夺的同时,更加明目张胆和更加全面彻底地进行教育文化侵略。认清日本帝国主义在我国东北推行殖民教育的本质,总结历史教训。
- 齐红深
- 关键词：日本帝国主义殖民教育日语日本侵略者
- 伪满洲国教科书的演变
- 2009年
- 本文以作者多年收藏的实物和实地调查为依据，将伪满洲国中小学校教科书的演变划分为五个阶段：九一八事变后临时删改中国教科书阶段，伪满早期暂用教科书阶段，伪满初期“国定”、审定教科书阶段，伪满中期“新学制”实行后“国定”、检定教科书阶段，伪满末期“国定”、指定教科书阶段。分别从指导思想、编纂过程和内容特点等方面，细致检定教科书的变化情况。改变了以往笼统的推论判断和政治批判的状况。
- 齐红深
- 关键词：伪满洲国教科书政治批判教育发展
- 《日本侵华教育史》序论(上)被引量：2
- 2001年
- 日本帝国主义在中国殖民教育是伴随着军事侵略、政治统治而产生和进行的 ,是其整个侵略政策的重要组成部分。这种教育侵略与军事占领、民族压迫、经济掠夺相比 ,更狡猾、更毒辣、更隐蔽 ,后果也更严重。日本侵略中国期间在占领地所实行的教育 ,是日本侵略者强加于中国人民的 ,必然受到中国人民各种各样的抵制。这段教育既是近代教育史的一个重要专题 ,也是日本殖民教育史研究的内容。
- 齐红深
- 关键词：序论教育政策奴化教育书评
- 伪满洲国教科书的演变
- 本文以作者多年收藏的实物和实地调查为依据,将伪满洲国中小学校教科书的演变划分为五个阶段:九一八事变后临时删改中国教科书阶段,伪满早期暂用教科书阶段,伪满初期"国定"、审定教科书阶段,伪满中期"新学制"实行后"国定"、检定...
- 齐红深
- 关键词：伪满洲国教科书
- 文献传递
