万增奎
- 作品数：51 被引量：183H指数：7
- 供职机构：南京晓庄学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 道德如何成为我们人格的一部分?——把自我同一性加入道德教育被引量：4
- 2009年
- 道德如何成为我们人格的一部分?本文认为,在当下复杂的社会文化环境下把自我同一性加入道德领域进行研究是我们必须正视的现实问题,也是未来道德教育研究的重要课题。文章对目前自我同一性中的道德危机与道德教育应对谈了一些粗浅认识,旨在对探讨当前我国青少年的道德自我建构有所启示。
- 万增奎
- 关键词：自我同一性道德教育道德危机
- 论中学生亲社会价值观的培养研究--一种基于价值澄清理论的德育管理新视角
- 万增奎
- 关键词：价值澄清理论德育管理价值教育灌输教育
- 社会建构与道德自我被引量：1
- 2007年
- 社会建构论认为,自我是人在与环境的互动中自主建构的。道德行动离不开社会环境和社会关系的制约,道德自我的建构和社会生活世界息息相关,道德在本质上是社会文化实践和话语中建构出来的。
- 万增奎
- 关键词：社会建构论道德自我社会建构社会生活社会文化
- 场域理论背景下青少年生态自我的建构和培育
- 2024年
- 生态环境的危机,也是人类心灵的危机。一个国家的生态文明建设关系到一个国家的社会民生。当今社会生态环境问题越来越严峻,打造好的生态环境能为当前青少年生态自我的建构培育提供好的精神场所。人的行为是人和环境相互作用的结果,生态自我建立在一定的生态认同基础之上,反映了人对外部环境的认知、情感和行为。本文在场域的生活空间、生态系统、知觉生态和行为背景理论框架指导下,主要基于社区生态自我、学校生态自我、家庭生态自我的内容维度探索青少年生态自我的建构,并以生态认同、生态体验和生态实践为培育维度,提出青少年生态自我的具体培育措施。
- 万增奎黄亚萍
- 关键词：场域理论
- 论哈特道德同一性的建构观被引量：2
- 2006年
- 本文主要分析了哈特的道德同一性及其模型,认为道德同一性是一种把同一性加入道德领域的建构过程,哈特道德同一性模型认为,道德同一性的形成发展被人格、家庭、道德认知、自我概念与实践机会影响。研究表明,青少年建构的道德社会同一性和道德自我同一性二者共同影响了道德同一性。研究对我们今天的道德教育研究提供了一些新的启示。
- 万增奎
- 关键词：哈特道德同一性
- 课堂道德教育的使命被引量：6
- 2006年
- 学校是传递社会价值的场所,课堂道德是社会道德的缩影。课堂道德教育的问题不仅仅是教师行为,而且是师生之间的相互建构。从理论层面简要剖析课堂道德教育的本质观、主体观、师生观的要义,旨在对今天的课堂道德教育有所裨益。
- 万增奎
- 关键词：德育传统道德教育
- 西方心理学道德同一性的研究与启示
- 道德心理的科学研究发韧于上个世纪20年代,其后该领域进行了多种主题的研究。70年代中期以前,品德心理研究的主题主要是公正问题,研究领域基本上为皮亚杰（Piaget,J）、科尔伯格（Kohlberg,L）的公正模式所主宰。...
- 万增奎
- 关键词：道德同一性道德心理学
- 文献传递
- 青少年生活事件、应对方式与自我和谐
- 目的探讨青少年生活事件、应付方式和自我和谐的现状,并分析三者之间的相互关系,为提高青少年自我和谐水平寻求切实可行的角度。方法以青少年生活事件量表、应付方式问卷和自我和谐量表为研究工具,对淮安市几所高校学生进行团体施测,采...
- 汤宇靖万增奎
- 文献传递
- 苏北地区青少年道德认同现状分析--以淮安为例
- 本研究从道德认同社会说出发，取性别、文化水平、家庭经济状况、道德判断状况、心理健康状况(性向)5 个自变量，以道德认同程度作为因变量，欲探索其相关性，借以研究该地区的道德认同现状.采用道德认同量表、确定性问题测验(DIT...
- 汤宇靖万增奎
- 道德自我认同的多语境探析
- 2008年
- 道德自我认同作为一种当今重要的社会心理现象已普遍引起多学科的关注,但由于学科之眼不同,对道德自我认同的思想阐释则存在一定差异。文章对不同学科语境道德自我认同思想的阐释作了历史性的梳理,旨在为当前的道德教育工作提供理论上的指导。
- 万增奎
- 关键词：人格同一性自我认同
