刘建坤
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
- 供职机构：商丘师范学院更多>>
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- 新疆高校少数民族声乐教学现状调查与研究
- 新疆各高校音乐院系的少数民族学生来自不同地区，具有不同的文化背景，其演唱各具特色、个性鲜明。笔者通过对新疆师范大学、新疆艺术学院、喀什师范学院、伊犁师范学院少数民族声乐教学的实地调查，结合文献资料，对当前新疆高校的少数民...
- 刘建坤
- 关键词：少数民族声乐教学
- 文献传递
- 新疆高校维吾尔声乐教学探略
- 2007年
- 维吾尔族作为歌舞民族，具有别具特色的声乐文化。现今，新疆高校的维吾尔声乐教学应该在维族师资培训、维吾尔声乐体系的建设等方面加大力度，并改变声乐教师的传统观念，以有助于维吾尔声乐人才的培养。
- 刘建坤
- 关键词：声乐教学高校
- 豫剧刘派唱腔艺术探析
- 2017年
- 豫剧刘派艺术在用声方法上,善于运用真假声结合的"混声"发声方法,这是对豫剧生行演员用声方法的突破。而且,善用闪板、夺板和偷字对节奏进行些许润饰,又常用倚音、滑音、颤音和揉音来使旋律更加灵动。甩腔、特色衬词和方言语调的合理运用,共同构成了刘派艺术的特色唱腔。
- 刘建坤
- 关键词：豫剧混声润腔
- 新疆高校少数民族声乐教学现状调查研究被引量：5
- 2008年
- 新疆素来被称为歌舞之乡，少数民族分布较广。各民族由于生产方式、历史背景、语言差异以及风俗习惯的不同，形成了内容丰富、形式多样、各具特色的声乐文化。随着国家对西部政策的倾斜，越来越多的少数民族学生进入新疆各高校学习声乐．为了了解这些少数民族学生的学习情况，本项目组选取了4所有少数民族班级的新疆高校进行调查．以期探究少数民族声乐教学的规律．为其他地区的少数民族声乐教学提供参考。
- 刘建坤
- 关键词：民族声乐教学新疆高校教学现状少数民族学生民族分布风俗习惯
- 17世纪至18世纪意大利古典声乐曲演唱初探被引量：2
- 2005年
- 系统学习"美声唱法"的人,几乎无一例外地都要大量演唱意大利17世纪至18世纪的古典艺术歌曲和古典咏叹调。而这个时期的声乐作品应该怎样把握和表现呢?本文从美声唱法的起源及其特点说起,结合笔者学习和演唱17世纪至18世纪意大利古典声乐曲的体会,主要从演唱中的"连贯问题"、"音量控制问题"和"歌唱情绪的把握问题"三个方面初步探讨了演唱17世纪至18世纪意大利古典声乐曲的心得体会。
- 刘建坤
- 关键词：美声唱法音量控制
- 浅谈新疆维吾尔民歌的演唱
- 2013年
- 作为歌舞民族的维吾尔族，具有别具特色的声乐文化。其民歌中有较多的“游移音”，在演唱中要注意这些“活音”的特色，并注重用真声演唱，声音要明亮，位置要靠前，才能真正表现出维吾尔民歌的特色。
- 刘建坤
- 析歌唱中的“字正腔圆”
- 2005年
- “字正腔圆”作为演唱中字与声的关系,一直受到歌唱家的重视。“字正”和“腔圆”既不是毫不相干的并列关系,也不是“字正就能腔圆”或“腔圆必定字正”。字正和腔圆是一种各有独立意义又互相牵制、互有影响的辩证关系。
- 刘建坤
- 关键词：字正腔圆咬字发声
- 一种旋转式乐谱架
- 本实用新型公开了一种旋转式乐谱架，解决了现有技术中乐谱架功能单一、需要手动翻页、无法多人同时使用的问题。本实用新型的技术方案是这样实现的：一种旋转式乐谱架，包括支撑座，支撑座上设有支撑杆，支撑杆上端设有托盘，托盘上设有照...
- 刘建坤秦银辉
- 文献传递
- 歌剧《野火春风斗古城》中金环的性格分析被引量：5
- 2010年
- 在歌剧《野火春风斗古城》中，金环不是最重要的角色，但她大胆泼辣、不怕牺牲的形象在剧中所起到的推动剧情发展、丰富人物形象、升华抗日民族精神的作用是巨大的。她性格中既有坚定无畏的一面，又有柔美的一面。坚定无畏的英雄亦有柔美之处，使英雄形象更加人性化，更能感动人。
- 刘建坤
- 关键词：歌剧《野火春风斗古城》
- 浅谈高师乐理与视唱教学
- 2003年
- 刘建坤
- 关键词：乐理教材五声性视唱教学五声调式音乐风格
