刘文萍
- 作品数：43 被引量：189H指数：9
- 供职机构：吉首大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省教育厅优秀青年基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：理学电气工程化学工程一般工业技术更多>>
- 流变相法制备LiNi_(0.5)Mn_(1.5)O_4锂离子电池正极材料及其电化学性质被引量：16
- 2007年
- 随着人们生活水平的提高．对锂离子电池的性能要求越来越高。为此，需要研究电压更高、电池容量更大的正、负极材料。过渡金属阳离子取代的尖晶石型锂锰氧化物LiMXMn2-xO4（M=Ni，Co，Fe，Cu）由于具有4．5V以上的高电压充放电平台和更高的能量密度．受到人们的广泛关注。在这些5V级正极材料中，LiNi0.5Mn1.5O4因其高容量、高电压（4．7V）和良好的循环性能而倍受瞩目。
- 何则强熊利芝吴显明刘文萍陈上黄可龙
- 关键词：锂离子电池正极材料流变相法
- 微波辐射下无溶剂催化合成环己酮1,2-丙二醇缩酮被引量：1
- 2010年
- 在微波辐射下,以硫酸氢钾为催化剂,不用溶剂,合成了环己酮1,2-丙二醇缩酮。考察了酮醇物质的量比、催化剂用量、微波功率和辐射时间对产品收率的影响。结果表明,硫酸氢钾有着良好的催化活性,在环己酮用量0.2 mol,n(环己酮)∶n(1,2-丙二醇)=1∶1.4,催化剂用量为反应物总质量的1.25%,微波功率450 W,辐射时间10 min条件下,环己酮1,2-丙二醇缩酮收率可达79.2%,催化剂重复使用4次仍保持较高活性。
- 章爱华刘文萍邓斌吴竹青李静
- 关键词：环己酮1,2-丙二醇缩酮硫酸氢钾微波合成
- “课堂内外、线上线下”一体化教学模式探索与实践——以物理化学课程教学为例被引量：1
- 2023年
- 在物理化学课程教学中,坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,遵循“高阶性、创新性和挑战度”的金课标准,通过教学资源、教学内容、教学手段和考评体系等多方位改革创新,建立“课堂内外、线上线下”一体化教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学生解决实际问题的综合能力,强化学生的创新意识,从而促进学生知识、能力、素质协调发展,教学效果提升显著。
- 刘文萍陈上吴贤文李佑稷
- 关键词：物理化学一体化教学
- 精铋的真空蒸馏硫化除铅被引量：13
- 2006年
- 从理论上分析了用真空蒸馏分离精铋中各杂质和通过加硫除铅的可行性。在真空炉内进行了精铋加硫除铅的实验研究,考察了加硫量、蒸馏温度、残压和蒸馏时间以及加硫次数等因素对除铅效果的影响,得到了最佳工艺条件:每克铋加硫量控制在0.02 g左右、蒸馏温度约1073 K、残压控制在16 Pa左右,蒸馏时间不超过15 min。在此条件下可将金属铋中的杂质铅含量由30μg/g降到了0.21μg/g,达到了“5N”高纯铋的要求。良好的实验结果表明,精铋硫化除铅具有工艺流程简单、改善劳动环境及提高生产率等优点,是一种去除精铋中铅的有效方法。
- 何则强肖卓炳熊利芝麻成金刘文萍戴永年
- 关键词：真空蒸馏精铋
- 活性炭负载对甲苯磺酸催化微波合成环己酮乙二醇缩酮被引量：11
- 2009年
- 在微波辐射下,以活性炭负载对甲苯磺酸为非均相催化剂,不用溶剂,用环己酮和乙二醇为原料合成环己酮乙二醇缩酮。重点考察了酮醇物质的量比、催化剂用量、微波功率和辐射时间对产品收率的影响。实验结果表明,活性炭负载对甲苯磺酸有着良好的催化活性,当环己酮的加入量为0.2mol,n(环己酮):n(乙二醇)=1:1.6,催化剂用量为反应物总质量的0.75%,微波功率450W,辐射时间4min时,缩酮收率可达76.7%,且催化剂重复使用6次仍保持较高活性。
- 章爱华尹笃林刘文萍彭志远
- 关键词：环己酮乙二醇缩酮微波合成活性炭对甲苯磺酸
- 硫酸氢钾催化合成草酸二丁酯被引量：3
- 2011年
- 以硫酸氢钾为催化剂,环己烷为带水剂,对草酸与正丁醇之间的酯化反应进行了研究,考察了醇酸物质的量比、催化剂用量、带水剂加入量、反应时间对草酸二丁酯收率的影响。结果表明,硫酸氢钾有着良好的催化活性,在草酸用量0.1 mol,n(正丁醇)∶n(草酸)=3.0∶1,催化剂用量为反应物总质量的1.0%,环己烷用量16 mL,回流反应30 min条件下,草酸二丁酯收率可达82.8%,催化剂重复使用6次仍保持较高活性。
- 章爱华邓斌刘文萍高柯
- 关键词：草酸二丁酯硫酸氢钾催化酯化
- 物理化学中“积分法测定反应级数”的教学探索
- 2022年
- 宏观动力学研究和化工设计都是从反应速率方程开始,确定速率方程的首要任务是测定反应级数。以生活和科研中实际问题的解决为驱动,以小组为单位,结合探究性实验“电导率法测定乙酸乙酯皂化反应的反应级数”的PBL教学设计和实施,激发和引导学生通过自主学习、自主探究、合作学习的方式共同解决问题,掌握了积分法,提高了学生宏观动力学实验设计能力和理论联系实际能力,培养了学生勇于创新、善于合作的科研精神。
- 刘文萍陈上李佑稷吴贤文
- 关键词：物理化学积分法反应级数PBL教学
- 均匀沉淀法制备NiO超细粉末及其电化学性能被引量：5
- 2008年
- 以Ni（NO3）2·6H2O为主要原料，以尿素为沉淀剂，采用均匀沉淀法制备超细氧化镍，并通过热重-差热（TG／DTA）、X射线衍射（Xmg）、扫描电子显微镜（SEM）等分析手段对其进行了表征。采用此方法可以得到粒径为1～3μm的超细氧化镍粉末。NiO的首次放电容量达到670．5mA·h／g，80次循环后每次循环的容量损失仅为0．031％，结果表明均匀沉淀法制备的NiO是一种优秀的锂离子电池负极材料。
- 何则强孙新阳熊利芝刘文萍陈上吴显明黄可龙
- 关键词：氧化镍均匀沉淀法超细粉体负极材料
- 原位聚合法制备锂离子电池负极材料Li4Ti5O12-PAn及其电化学性质被引量：3
- 2008年
- 以醋酸锂和钛酸四丁酯为原料，以乙醇为溶剂，采用溶胶-凝胶法制备Li4Ti5O12；以苯胺、过硫酸铵为原料，以盐酸为溶剂，采用原位聚合法合成Li4Ti5O12-聚苯胺复合材料。采用X射线衍射、红外光谱和电化学测试等对复合材料进行了表征。结果表明，聚苯胺的加入明显提高了Li4Ti5O12的电子导电性能，Li4Ti5O12-PAn复合材料具有比Li4Ti5O12更好的高倍率性能和循环稳定性。0．1C和2．0C放电时Li4Ti5O12-PAn的放电容量分别达到了191．3和148．9mA·h/g，经80次循环后二者平均每次循环容量衰减率分别为0．13％和10.61％。
- 何则强熊利芝吴显明陈上刘文萍黄可龙
- 关键词：LI4TI5O12聚苯胺锂离子电池
- “应用化学”专业人才培养机制的研究——以“吉首大学”为例
- 2018年
- 西部民族地区"应用化学"专业人才培养机制存在很多弊端。针对人才培养机制存在的问题,本文提出组建"化学俊彦"实验班,让学生有第二次专业选择;修订应用化学课程体系,使专业方向更明确,从而体现科研特色;修订人才培养方案,提升学生的动手操作能力和专业基本功,最终提高学生的竞争力和就业率。
- 覃事栋吴贤文李佑稷申永强刘文萍
- 关键词：欠发达地区应用化学
