您的位置： 专家智库 > >

刘桂祯

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：西北师范大学教育学院（教师培训学院）更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学史
  • 1篇英语
  • 1篇水滴
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学史
  • 1篇理教
  • 1篇理学
  • 1篇教学实践研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育漫谈
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇创造力

机构

  • 2篇西北师范大学

作者

  • 2篇刘桂祯

传媒

  • 2篇甘肃教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
物理学史的教学实践研究
2008年
一、问题的产生及提出 通过物理学史的教学，一方面可以使学生了解物理学家热爱科学和执着追求真理的精神及他们成功的经验与失败的教训，从而激发学生学习物理的兴趣，并能开阔眼界，活跃思想，以达到实事求是的科学态度。另一方面，如果说一般物理教学只着眼于让学生获得知识，那么通过物理学史的教学不但能够使学生了解物理学的基本概念、定律和原理的形成及发展过程，而且还能掌握获得这些基本概念、定律和原理的方法，从而为进一步深入理解和灵活掌握这些知识打下良好的基础。
刘桂祯
关键词：物理教学
“水滴中的世界”——教育漫谈两则
2007年
近日读了一本书——《水木清华——二三十年代清华校园文化》，读罢细细品来，令人甚是感慨，早年的清华园是何等的佳境，不但环境怡人，更可贵的是那个时代的教育充满着智慧，更张显着一种精神——“天行健，君子当自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。我相信这不但是清华的愿望，更是所有中国人的愿望！但是，今天的教育却误区重重，这使我们的愿望不免有些尴尬，我们不禁要问：今天的教育之路该如何走？我想，这是一个不仅要反思历史，更需要立足于现在才能做出回答的问题.
刘桂祯
关键词：教育英语创造力
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0