您的位置: 专家智库 > >

卢双坡

作品数:5 被引量:40H指数:3
供职机构:浙江师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 4篇教学
  • 3篇教学行为
  • 3篇课堂教学行为
  • 3篇教师
  • 2篇大学教师
  • 2篇教学效率
  • 2篇教学行为研究
  • 2篇课堂教学行为...
  • 2篇高校
  • 1篇课堂教学评价
  • 1篇课堂教学行为...
  • 1篇教学评价
  • 1篇高校教师
  • 1篇高校课堂
  • 1篇高校课堂教学
  • 1篇高校课堂教学...

机构

  • 4篇浙江师范大学

作者

  • 4篇卢双坡
  • 1篇季诚钧
  • 1篇何菊芳

传媒

  • 1篇中国大学教学
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 3篇2010
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学教师课堂教学行为研究——以浙江师范大学为例
课堂教学是现代大学教学的基本组织形式,是本科教育的主要途径和重要内容。教师是教学过程的直接实践者,工作在第一线,对实际教学情况最了解,最有发言权,他们的教学理念和教学行为对教学质量的提高起着至关重要的作用。教学行为是教师...
卢双坡
关键词:大学教师课堂教学教学行为教学效率
高校教师课堂教学行为分析被引量:26
2010年
本文以某地方普通本科综合性高校为研究对象,观测了156堂课堂教学的教师教学行为状况,从讲授、提问、讨论、多媒体课件、练习、作业布置、教学纪律等维度进行教学行为的统计分析,以实证的方法了解高校教师课堂教学行为的现状。在此基础上,提出了针对性的建议。
季诚钧何菊芳卢双坡
关键词:高校教师课堂教学课堂教学行为
我国高校课堂教学评价探析被引量:7
2009年
近年来,我国高等教育飞速发展,办学规模、办学层次都取得了长足的进步,这就必然要求有相应的高等学校课堂教学评价。本文首先阐述了对课堂教学评价的基本认识,总结了当今高校课堂教学评价的现状,指出了存在的一些问题,提出了完善高校课堂教学评价的具体措施。
卢双坡
关键词:高校课堂教学评价
大学教师课堂教学行为研究
课堂教学是现代大学教学的基本组织形式,是本科教育的主要途径和重要内容。教师是教学过程的直接实践者,工作在第一线,对实际教学情况最了解,最有发言权,他们的教学理念和教学行为对教学质量的提高起着至关重要的作用。教学行为是教师...
卢双坡
关键词:大学教师课堂教学教学行为教学效率
共1页<1>
聚类工具0