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史历

作品数:13 被引量:31H指数:3
供职机构:黄淮学院社会管理系社会科学系更多>>
发文基金:河南省哲学社会科学规划项目河南省高校青年骨干教师资助项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇科学发展观
  • 5篇发展观
  • 4篇新建本科
  • 4篇新建本科院校
  • 4篇院校
  • 4篇建本
  • 4篇本科
  • 4篇本科院校
  • 3篇地方新建本科
  • 3篇地方新建本科...
  • 3篇主义
  • 2篇大众化
  • 2篇以人为本
  • 2篇人为本
  • 2篇社会主义
  • 2篇视域
  • 2篇马克思主义
  • 2篇教育
  • 2篇高等教育
  • 1篇邓小平

机构

  • 12篇黄淮学院
  • 2篇武汉理工大学

作者

  • 12篇史历
  • 1篇程森成

传媒

  • 4篇天中学刊
  • 1篇理论前沿
  • 1篇中国市场
  • 1篇集团经济研究
  • 1篇经营与管理
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇湖南社会科学
  • 1篇职业时空
  • 1篇河南教育(高...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 5篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论科学发展观价值选择的未来性和整体性
2007年
价值选择具有方向性和层次性;未来性和整体性的价值选择是最高,最复杂,影响最大的价值选择;科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观,是一种蕴涵某种价值取向的发展观,是中国共产党未来性和整体性价值选择的最高指向。
史历
关键词:科学发展观未来性整体性
科学发展观的价值取向被引量:1
2007年
科学发展观蕴涵着这样的价值取向:全面、协调、可持续的发展,是对以往发展理念和发展模式的抉择和优化;以人为本是科学发展观的出发点和核心目标。“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”则提出了现实发展的方向性要求(价值取向)和基本的价值评价准则。
史历
关键词:科学发展观以人为本方向性
科学发展观视域中的中国现代化目标价值选择
2007年
科学发展观坚持以人为本和经济社会的全面协调持续发展,它是我们在新世纪破解发展难题、创新发展思路、全面建设社会主义和谐社会的行动指南,更是中国现代化建设的目标选择。要顺利实现现代化必须依据科学发展观的基本理念和要求对现代化目标进行优化选择和正确定位,实现中国现代化的目标模式定型、功能目标定位和目标系统定值的科学化。
史历
关键词:科学发展观
以人为本:科学发展观的核心价值取向被引量:3
2007年
科学发展观坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展,其核心理念是以人为本的价值取向,根本目的是促进人的全面自由发展。
史历
关键词:科学发展观以人为本
地方新建本科院校学科建设问题的思考被引量:9
2009年
一所学校的学科建设大体上涉及学校的办学定位、学科方向与专业建设、学科梯队建设、学科发展的环境等。新建本科院校作为高等教育阵营里的新生力量,在学科建设上经常性地表现出三个方面的问题:模糊不清的办学定位钳制学科发展的方向定位;贪大求全的学科建设制约学校的持续发展;"兼收并蓄"人才引进延缓学科梯队建设步伐。这些问题应该引起新建本科院校的充分重视,并予以解决。
史历
关键词:高等教育地方新建本科院校学科建设
地方新建本科院校存在的问题及发展前景被引量:13
2009年
作为升格后地方新建本科院校面临着很多问题,诸如学校内涵不足、服务功能不全;学校教育资源短缺、经费严重不足;管理体制的僵化,生源质量总体偏低等问题。但只要科学定位,扎扎实实地解决好一些基础性、关键性的问题,并顺应国际高等教育发展改革的潮流,必定有一个光明的发展前景。
史历程森成
关键词:专升本院校
科学发展观视域中的中国社会主义现代化建设
2006年
科学发展观坚持以人为本和经济社会的全面协调及持续发展,它是我们在新世纪破解发展难题、创新发展思路、全面建设小康社会的指导思想,也为中国社会主义现代化建设指明了方向。
史历
关键词:科学发展观社会主义现代化建设
“三个代表”重要思想是对马克思主义哲学的新发展
2005年
“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理与中国实际相结合的最新理论成果,是马克思主义在当代中国的新发展。它贯穿了解放思想、实事求是的思想路线,体现了马克思主义与时俱进的理论品质,是对马克思主义哲学的新发展。
史历
关键词:马克思主义哲学
新建本科院校如何走出定位误区被引量:2
2006年
随着我国科教兴国和人才强国战略的实施以及高等教育的快速发展与结构性调整,部分专科学校已经或即将升格为本科院校。这些院校面临着办学规模从小到大、办学层次从专科向本科的两大跨越。新建本科院校如何走出误区,进行科学定位,是一个亟待解决的问题。
史历
关键词:新建本科院校
地方新建本科院校发展定位分析被引量:1
2007年
地方新建本科院校是指主要由地方管理、以地方财政拨款或集资作为办学资金的主要来源、生源大部分来自本省、学科门类比较齐全的院校。截至到2005年11月,在全国701所本科院校当中,新建本科院校(包括地方)有198所,占本科院校的1/3。新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,这些院校如何以科学发展观为指导制定科学合理的发展战略,将直接关系到我国高等教育大众化程度的进一步提高和区域经济的协调发展,关系到建立自身优势,服务当地的经济和社会发展。随着高等教育大众化步伐的加快,高等教育的结构日趋多样化,地方高校的办学自主权也进一步加大。同时伴随着区域经济的勃兴,高等教育的地方化成为当代世界高等教育发展的一大趋势,地方新建本科院校作为一个地区经济发展和社会进步强有力的支撑,地方政府必将加大对其的扶植和支持力度,这是有利的因素。但是,另一方面,国家为保证“科教兴国”战略的实现,重点支持国内名牌大学刨世界一流,地方新建本科院校在竞争中明显不占优势。此外,高等教育在当代受空间和地理限制已越来越小,国内外著名高校、科研机构只要地方经济发展需要,均可引入地方,地方新建本科院校的竞争对手在日益增多和强大。地方新建本科院校如何抓住机遇、迎接挑战、科学定位,已成为地方新建本科院校亟需思考的一个重要问题。
史历
关键词:新建本科院校院校发展高等教育大众化高等教育发展
共2页<12>
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