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吴桂霞

作品数：2 被引量：30H指数：2
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理语言
  • 1篇言外行为
  • 1篇言语行为
  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言阅读
  • 1篇阅读教学
  • 1篇知识
  • 1篇说话人
  • 1篇听力
  • 1篇听力理解
  • 1篇字面
  • 1篇字面意义
  • 1篇理语
  • 1篇礼貌
  • 1篇礼貌原则

机构

  • 2篇华东冶金学院

作者

  • 2篇吴桂霞
  • 1篇洪流

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇外语教学

年份

  • 1篇1999
  • 1篇1998
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
评Goodman的心理语言阅读模式被引量：24
1998年
评Ｇｏｏｄｍａｎ的心理语言阅读模式洪流吴桂霞（华东冶金学院）从７０年代开始，在英语教学中最为普遍的阅读观就是所谓的心理语言阅读模式。这一模式认为，阅读是自上而下进行的一种“心理语言学的猜测游戏”（Ｇｏｏｄｍａｎ，１９６７），即读者从自己已有的认知知识...
洪流吴桂霞
关键词：背景知识语言能力语言阅读心理语言英语阅读教学
间接言语行为与听力理解被引量：6
1999年
间接言语行为存在的问题是，说话者在说出的一句话里表示了一定意思的同时怎么又会表示另外的意思？听话人又是如何会理解到另外那层意思？本文从语用角度出发，阐述了“间接用意”的产生及其原因，指出影响听者理解“间接用意”的关键所在和正确理解“间接用意”
吴桂霞
关键词：间接言语行为言外行为说话人听力理解礼貌原则字面意义
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