姜迪
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
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- 混合式教学模式下大学生思辨能力的培养探讨
- 2021年
- 思辨能力(critical thinking)也常被译为“批判性思维能力”,它被认为是“为决定相信什么或做什么而做出合理决策的能力”。思辨能力是一种需要指导和实践的习得技能。本文通过分析思辨能力与教学设计的关系及培养思辨能力过程中所遇到的阻碍,探讨了混合教学模式下如何引导及培养大学生的思辨能力。如果教师能模仿学生的思维过程,使用有效的提问技巧,并引导学生的批判性思维过程,那么积极地让学生参与基于项目或协作的活动可以促进学生的思辨能力的发展。
- 姜迪
- 关键词：思辨能力批判性思维教学
- 基于项目式学习的大学英语听说教学的策略探究
- 2023年
- 如何有效提高课堂教学效果,培养学生高阶思维能力是当前教育教学改革深入进程中研究的重点。文章将项目式学习模式融入大学英语听说教学中,通过教学行动研究发现这种教学模式不仅可以有效促进知识和学习能力的培养,同时还可以增强其适应未来社会发展的素质。希望从此方面促进大学英语教学改革,以期提高英语教学质量。
- 姜迪
- 关键词：项目式学习英语教学大学英语
- 一种英语资料轨迹式展示装置
- 本实用新型提供了一种英语资料轨迹式展示装置，包括：导轨、滑块、第一吊环；所述导轨的内部设置有滑块，且导轨与滑块通过滑动配合方式相连接；所述第一吊环设置在滑块的下侧，且第一吊环与滑块通过焊接方式相连接；所述第二吊环设置在第...
- 姜迪
- 文献传递
- 浅谈中文标语的英译
- 2011年
- 本文研究了中文标识语的现状及其英译方面存在的问题,并通过典型范例分析了产生错误的原因;并且在此基础上,提出了标语英译中应遵循的两条原则,作为该领域翻译的衡量标准和操作指导,即简洁明快,赫然醒目,以及较高的可接受性。本文旨在唤起语言工作者的注意,以期望提高翻译的质量。
- 姜迪
- 关键词：标语汉英翻译可接受性
