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孟小佳

作品数:16 被引量:42H指数:4
供职机构:内蒙古财经大学更多>>
发文基金:内蒙古自治区教育厅基金国家社会科学基金内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇大学英语
  • 2篇断句
  • 2篇多模态
  • 2篇音系
  • 2篇语调
  • 2篇双语
  • 2篇教育
  • 2篇口语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生自主学...
  • 1篇大学英语多媒...
  • 1篇大学英语多媒...
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇多媒体网络教...

机构

  • 12篇内蒙古财经大...
  • 2篇中国矿业大学...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇内蒙古财经学...

作者

  • 14篇孟小佳
  • 1篇郝建君
  • 1篇王红梅

传媒

  • 4篇内蒙古财经大...
  • 2篇现代营销(下...
  • 2篇前沿
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇语文建设
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇科技信息
  • 1篇教师
  • 1篇内蒙古财经学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国外语调语言类型学的研究综述
2014年
语调语言类型学是近年来发展起来的一门语言学类型学研究分支,它主要研究语调的跨语言变化现象,从而发现语言之间的共性和差异。本文从语调语言类型学的形成和发展,以及研究内容和研究参数等方面介绍了国外对于这一新兴的语言学领域的研究现状和进展,并进一步指出目前研究中存在的问题。
孟小佳
成人学习理论视角下大学生自主学习能力的培养模式被引量:6
2017年
随着现代社会发展进程加快,其对社会成员要求也在不断提高。在这样的环境条件下,个体仅依靠现有的知识体系将难以满足社会发展要求,并且容易使个体在激烈的社会竞争中丧失优势地位,自主学习能力培养尤为重要。是否具有良好的自主学习能力不仅会影响大学生自身竞争力,也会影响到我国综合国力提升。在成人学习理论视角下,研究大学生自主学习能力培养的现状,对于大学生自主学习能力培养策略的制定具有重要的指导意义。
孟小佳
关键词:成人学习理论大学生自主学习能力
基于“体验式”双语心理词库构建的商务英语词汇教学
2013年
"体验式"双语心理词库辅助商务英语词汇教学,使学习者能在教师的引导下将所遇到的专业生词和大脑中已经掌握的词重组整合,形成网络。学习者能在学习和构建双语心理词库的同时,充分利用既有的母语语言基础和二语词汇的非专业概念,积极发挥主观能动性,亲身体验二语习得的过程和乐趣,发现并建立适合自身的语言学习策略和模式。
孟小佳
关键词:心理词库
基于交互式微课程链的大学英语教学任务——翻转型教学与移动学习的整合研究被引量:6
2016年
交互式微课程链是将互动任务嵌入一系列系统连贯、主题清晰的微视频中,并通过微信、QQ等网络工具使任务的完成过程具有交互性。通过交互式微课程链,将任务型教学融入翻转课堂,形成任务-翻转型教学模式,并进一步将这种教学模式延伸至课堂外,使之与移动学习有效结合,从而增强英语课堂教学的社会实践性,充分发挥微课程和翻转课堂的优势,使"随时随地"上英语课成为现实,极大地增强了英语教学的实用性、趣味性和有效性。
孟小佳
“一带一路”背景下多语种实用人才培养模式研究
2019年
在“一带一路”日益深化的今天,国家和地方政府对多语种人才的需求愈加迫切,具体到少数民族地区,只有充分利用民族地区已有的人才优势,采用科学高效的方式培养多语种人才,才能满足日益深化的经济发展和文化推广活动对人才的需求。本研究以混合式教学和案例式教学为载体,采用“口语领先、听读写译并进”的教学理念,尝试探索一种为少数民族地区“一带一路”建设服务的多语种实用人才培养模式。
孟小佳
关键词:多语种口语教学
人文主义教学法在大学英语多媒体网络教学中的应用
2008年
近年来,多媒体网络教学在大学课堂上得到广泛应用,多媒体网络教学具有信息量大,自主灵活等优点,但由于电脑和网络的介入,也削弱了教师和学生的情感交流。本文作者结合自己在教学过程中的切身体会,从理论和实践两方面探索了把人文主义教学法应用到多媒体网络教学中的优势和方法,增进师生情感交流,从而达到完善多媒体网络教学的目的。
孟小佳
关键词:多媒体网络教学师生情感交流
多模态大学英语教师合作模式研究
2012年
本文从多模态教师合作教学和科研两个方面入手,逐层深入地探讨了如何把多模态手段融入到诸如集体备课、充实教材、观摩教学、公开课点评以及教学评价与反思等教师合作教学的环节中去。同时,针对教师合作科研的问题制定了一系列多模态学习和研究方案。经过一学期的实践,证实了多模态教师合作科研模式的可行性以及创建优秀多模态教师合作科研团队对提高教学质量和科研水平的积极意义。
孟小佳郝建君
关键词:多模态合作教学
教育生态视角下的多模态个性化外语教学在网络自主学习中的介入研究被引量:3
2013年
目前大学英语网络自主学习课堂上普遍存在教学和管理混乱,学生学习计划性和目的性不明确,自主学习效率低下等弊端。将多模态个性化外语教学模式介入网络自主学习中,教师根据学生的具体情况运用不同的模态手段对学生进行积极的引导和辅助,有助于改善网络自主学习课堂的教学和学习效果,增强网络课堂的多元互动和人文关怀,帮助学生把网络自主学习与周围环境紧密地联系起来,从而达到整个课堂的内外良性循环和生态平衡。
孟小佳
关键词:教育生态多模态个性化网络自主学习
论中美家庭在教育方式上的差异被引量:6
2010年
基于"理想教育"的中国家庭教育和基于"目标教育"的美国家庭教育在教育方式上有很大差异,本文重点分析了基于"理想"和"目标"的中美教育方式在智育,德育,以及在金钱,社交和性健康教育方式上的巨大差异。正确认识和了解两国之间的这种差异,对于促进我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和现实意义。
孟小佳
关键词:理想教育目标教育智育性健康教育
深度解读语音研究背后的理论体系——评《词库音系学中的声调》
2020年
《词库音系学中的声调》一书,以非洲语言的声调问题为核心,在词库音系学理论框架内对某些声调问题进行研究。通过对不充分赋值、重调以及合格条件等问题的深入探讨和论证,为自主音段音系学、词库音系学和不充分赋值理论的进一步发展做出重要贡献。全书共分为六章,第一章对词库音系学和自主音段音系理论的若干要点进行概述。第二章通过对降阶问题的系统研究来说明语音组件与音系组件之间的差别。
孟小佳
关键词:语音研究非洲语言
共2页<12>
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