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孟明燕

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:盐城师范学院教育科学学院、教师教育学院更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇高校
  • 2篇学习困难学生
  • 2篇教学
  • 1篇大学新生
  • 1篇动法
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科师范...
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇信息技术教育
  • 1篇信息技术课
  • 1篇学法
  • 1篇学生学习现状
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校

机构

  • 5篇盐城师范学院

作者

  • 5篇孟明燕

传媒

  • 2篇长春教育学院...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇华夏教师

年份

  • 5篇2012
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高校学习困难学生的影响因素和有效对策研究
2012年
随着我国高等教育事业的发展,高校招生规模的不断扩大,新生入学人数和在校人数都在不断增加,同时学习困难的学生人数也不断增加。教师应该帮助学习困难学生合理地进行学习定位,科学地指导他们的学习方法,加强对他们的学习意志力的磨砺,并从优化他们的学习环境等方面采取有效对策。
孟明燕
关键词:高校学习困难学生影响因素
任务驱动法在初中信息技术教学中的应用探究被引量:3
2012年
我国信息技术教育在实践和发展过程中取得了一定的成绩,在教学方法的应用上也取得了相应的进步。目前大多数教师在信息技术课的教学中常用的教学方法有很多,如讲授法、范例教学法、讨论法等。这些方法在教学中发挥着一定的作用,也取得了很好的效果,但同时也存在不足。很多教师已经认识到课堂教学学生有时候只是被动地接受信息,课堂氛围不够活跃,学生和教师之间交互性不好,所以教学效果不理想[1]。由于教学方法与教学内容结合不够紧密,因此教学方法的选择与应用就显得至关重要。为了适应教学的需要,进一步提高教学效率,下面将介绍目前应用比较广泛的任务驱动教学法。
孟明燕
关键词:信息技术教学任务驱动法任务驱动教学法信息技术教育信息技术课
新建本科师范院校学生学习现状调查与分析
2012年
学习是一个过程,在本质上就是形成稳定的联合集结体的过程。就学生而言,学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程,是从点到线、从线到网、从网到面的过程。近年来,随着我国高校的扩招,高校学生的学习出现了较大分化,
孟明燕
关键词:高校学生本科师范院校教学情境教学信息
浅谈高校辅导员如何转化学习困难学生被引量:1
2012年
随着高校的不断扩招,进入大学的"门槛"在不断降低,同时,学习困难的学生人数也不断增加。这些学习困难的学生已成为一个不容忽视的群体。作为教师,尤其是辅导员更要关爱学习困难学生,帮助他们转化困难。文章从追根朔源,做学困生心灵的保健师;授之以渔,做学困生学习的导航员;牵线搭桥,做学困生学习的护航者等方面对高校辅导员转化学习困难学生的途径进行阐述。
孟明燕
关键词:高校辅导员学习困难学生
大学新生网络成瘾原因及引导对策
2012年
随着网络技术的迅速发展,我国大学新生网络成瘾现象也逐渐显现。大学生网络成瘾的原因可以从网络本身特点,大学生的心理特征,法律法规不健全、监管不力,校园文化建设较为薄弱等方面进行分析。大学新生网络成瘾的引导对策可以从加强监管力度、改善网络环境,加强教育、引导,加强校园文化建设等方面进行考虑。
孟明燕
关键词:大学新生网络成瘾
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