宋小羽
- 作品数：24 被引量：38H指数：3
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- 试论高效课堂及其构建被引量：3
- 2015年
- 构建高效课堂,必须首先理解高效课堂的本质,再就是科学地加以实施,同时及时发现其认识误区,找到解决的对策。
- 宋小羽
- 关键词：高效课堂
- 高三复习中物理教材的有效使用被引量：1
- 2018年
- 很多学校在高三复习过程中对教材重视程度不够,对教材没有充分利用,过度依赖教辅材料。通过教材内容与高考真题比对可以发现教材在高三各轮复习中的重要作用和有效使用。
- 宋小羽
- 关键词：高考复习
- 变式教学在实验复习中的应用
- 2014年
- 实验能力是物理《考试大纲》中要求的五种能力之一．《考试大纲》对实验目的、原理、方法、实验条件的控制、仪器使用、现象观察分析、数据记录处理以及结论分析评价等都提出了明确的要求，高考试题很好地对这些要求进行了呈现与诠释由于高考物理的实验试题对学生的能力要求较高，试题变化多样，学生在实验试题的解答中往往感到困难，因此搞好实验复习显得尤为重要．
- 宋小羽
- 关键词：实验复习变式教学《考试大纲》实验试题高考物理
- 谈高三物理复习的有效教学被引量：9
- 2012年
- 高三物理复习是高中物理教学的一个重要组成部分，它的目的是回顾与梳理知识，并将各部分知识进行有机的整合，构建物理知识的结构体系，使知识系统化、网络化，提高学生综合运用物理知识分析问题和解决问题的能力，以便更好地迎接高考．由于高中物理内容较多，综合性较强，复习时间又十分有限．因此，如何提高高三物理复习的效率是每一位高三教师都要思考的问题．本文对几种有效的方法加以总结，希望对高考复习有所启示．
- 宋小羽
- 关键词：物理复习高三有效教学高中物理教学物理知识知识系统化
- 物理:科学备考加速度
- 2012年
- 考生要通过第1轮复习，能够准确表述物理概念和物理规律（包括文字表述和数字表述），理解概念、规律的确切含义、掌握物理规律的适用条件，具有一定的推理分析能力，并能正确解答中低档题。
考生要尽量与学校复习进度保持同步，根据各自不同的学习基础适当增减所做习题的数量，注意总结和反思。
- 宋小羽
- 关键词：物理规律加速度备考物理概念复习进度文字表述
- 浅谈高中物理教学
- 2009年
- 从个人角度总结了新课程实施以来高中物理教学的成功经验,对存在的问题进行了分析并提出解决问题的对策。
- 宋小羽
- 关键词：高中物理教学教师
- 高三物理的有效复习策略被引量：1
- 2008年
- 2009年辽宁省将面临新课改高考,无论是教师还是学生,都面临着挑战。要在有限的时间内提高复习效率,教师应认真研究课改区高考试题;贯彻课改理念;在教学中以课程标准为依据;注重过程分析和方法总结。
- 宋小羽侯贵民张鹏
- 关键词：高三物理新课改高考试题复习策略
- 核心素养下高中物理课堂教学的案例分析被引量：4
- 2019年
- 为了在教学中更好地落实高中物理新课标理念,教师在教学设计和教学方式上都要有所改变,这样才能更好地提升学生的核心素养。研究新高考、解读新课标、落实新理念,教师的学习一直在路上。
- 宋小羽
- 关键词：课堂教学
- 2015年物理高考试题能力考查特点及启示
- 2015年
- 2015年高考物理试题能力考查,分析综合能力是难点,也是重点。模型引领是提高学生的分析综合能力的有效途径。教师在高三复习时要通过精选试题拓展思维,进行变式训练,实现模型和方法的统一。
- 宋小羽
- 关键词：高考
- 高中物理导学案问题设计原则与案例分析
- 2016年
- 导学案一般包括预习案、探究案和课后案三部分,都涉及到问题的设计。在导学案的设计过程中问题的设计是关键,是灵魂,决定了导学案的优劣。教师进行导学案的问题设计要遵守情境化、层次化和探究性原则。
- 宋小羽
- 关键词：导学高中物理案例分析学案生活情境情境化物理学科
