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崔大军

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：阜宁县职业技术教育中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇有效教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇实验教学
  • 1篇识体
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式实验
  • 1篇探究式实验教...
  • 1篇自然学科
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理实验教学
  • 1篇物理知识
  • 1篇理教
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇阜宁县职业技...

作者

  • 2篇崔大军

传媒

  • 1篇中学生数理化...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈物理实验教学
2013年
物理是一门自然学科，无论是新教材还是旧教材，物理教学都应该是以探究方式进行，这样能让学生把知识与实际联系起来，锻炼他们解决问题的能力．但在以前的教学中，由于应试教育等因素的影响，探究教学往往被忽略了，现在为适应时代的进步，全国上下都进行着课程改革，而课程改革的主要内容就是要求开展以探究为核心的教学模式，其目的在于将科学家的探究引入课堂，让学生以类似科学家探究的方式学习科学，使他们不仅获得科学知识，同时还掌握科学方法，培养科学态度．1．科学探究与探究式实验教学物理学是以实验为本的科学，在物理学的发展中，实验起了重要作用，物理教学自然是以实验为基础的．物理教学中的实验包括演示实验和学生实验．以往，演示实验是教师根据课本要求，通过演示某些实验，并讲解分析来使学生明白某些现象或掌握某些规律．而学生实验也不过是学生按课本或教师设计好的思路按部就班，而且许多都是验证性的实验．
崔大军
关键词：物理实验教学探究式实验教学物理教学自然学科课程改革
从课程标准谈高中物理有效教学被引量：1
2013年
提高职业高中物理教学的有效性，是新课程理念下教学的基本要求，是对传统教学的一种突破。物理教学应注重师生双方的有效互动，促进学生对物理知识的有效建构，使学生由被动机械接受到主动参与课堂教学，从而真正把课堂上学到的知识内化整合到学生的知识体系中，并能灵活运用所学知识解决问题。下面就从课程标准的角度来谈如何实施高中物理有效教学。
崔大军
关键词：有效教学课程标准参与课堂教学传统教学物理知识知识体系
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