张元
- 作品数：65 被引量：275H指数：9
- 供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 适应社会发展需求的高职高专专业设置问题探讨被引量：5
- 2007年
- （一）国际产业结构变动基本趋势与经验借鉴
自二战后，全球经济结构经历了数次大规模调整。20世纪50年代，美国将钢铁、纺织等传统产业向日本、西德等国转移，集中力量发展半导体、通讯、电子计算机等新兴技术密集型产业。20世纪60至70年代，
- 张元
- 关键词：技术密集型产业高专产业结构变动电子计算机
- 塑造学会做事的职业人被引量：6
- 2006年
- 在当今职业教育改革实践中，越来越多的职教工作者逐步意识到职业教育的真谛是教会学生如何从业．如何成为一个谙于做事的社会职业人。联合国教科文组织职业教育组织（UNEVOC）编写的《学会做事》一书，提出了以“学会做事”为内涵的职业教育与培训理念．从职业价值观层面阐述了在职业教育和培训中与工作相关的价值，以及通过实际行动内化和外显这些重要价值的过程。该书从人的尊严和劳动的尊严二个维度，构建了八个核心价值体系。
- 张元
- 关键词：学会做事职业人职业教育与培训职业价值观教育组织价值体系
- 高等职业院校工业机器人专业人才培养创新研究被引量：23
- 2019年
- 在对工业机器人专业人才需求和当前高等职业院校工业机器人专业建设现状进行深入剖析的基础上——从掌握机器人专业的技术特点出发,提出合理设定该专业综合能力培养目标;构建"校-企-企"合作模式,以典型工业应用为原型开发一体化教学环境;按"七位一体"的模式开发核心课程;通过"师傅带徒弟式"的AITUD师资培训模式培养学校的师资队伍;以工业机器人专业(方向)建设为主,兼顾服务机器人、智能硬件发展需求的课程体系开发模式——五个方面提出了高职院校工业机器人专业课程体系建设的方案和思路。
- 唐万鹏张元唐明军
- 关键词：工业机器人课程体系高职院校
- 美国教师教育改革趋势探析
- 2013年
- 信息化社会新形势和学生发展新需求对美国未来教师提出新技能要求。本文在参阅诸多文献的基础上,分析了美国教师教育的改革背景、改革现状,以及美国教师教育的改革趋势,即:应在教师教育机构方面、州政策和国家政策等方面进行新的改革。
- 马妍张元
- 关键词：教师教育
- 高校转型对高职院校发展的影响及应对策略被引量：1
- 2018年
- 针对高校转型给高职院校发展带来的影响,采用文献研究法进行了分析研究,认为我国高校自扩招以来教育结构的大调整,对高职院校发展既有促进作用也有抑制因素,据此提出:高职院校应根据自身的定位,坚持特色创新发展,主动寻求应对策略,谋求发展出路。
- 杜娟杜娟
- 关键词：高校转型高职院校
- 中高职“3+2”分段课程衔接:现状、问题与对策被引量：9
- 2019年
- 中高职"3+2"分段是构建现代职业教育体系,搭建职业教育人才成长"立交桥"的现实探索和重要举措,课程衔接则是实现中高职"3+2"分段有效衔接的基础与核心。近年来,我国中高职"3+2"分段课程衔接不断改革发展,但仍然存在一些问题,如中高职院校不同阶段课程目标界定不够明确清晰、课程内容更新滞后、课程设置重复、衔接缺乏特色等。基于以上分析,文章提出实现中高职"3+2"分段课程有效衔接的对策和建议。
- 辛彦张元徐宏伟
- 关键词：课程衔接
- 我国职业指导理论研究之文献计量分析被引量：1
- 2013年
- 本文采用文献计量法,从文献发表年度、研究内容、研究对象、发表源刊四个方面,对收录在中国知网(CNKI)的208篇有关职业指导理论研究文献(2000——2012)进行文献计量分析,旨在汇总职业指导理论研究现状,并提出促进职业指导理论研究的建议,以期为今后我国职业指导理论研究提供参考。
- 张元霍琳
- 关键词：职业指导理论文献计量分析
- 增强中职生职业幸福感:机遇、挑战与对策——基于《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》的思考被引量：9
- 2013年
- 职业幸福感是个体职业生涯发展的基础和追求的目标。在《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》的基础上,文章梳理了中等职业教育发展给学生职业生涯发展及职业幸福感提升提供的机遇。分析了面临的挑战,即就业率高和满意率低的反差,社会贡献率高和认可率低的反差。提出了应对的策略,即完善就业服务体系,做好就业质量追踪;注重综合职业能力培养,提升职业适应能力;关注中职生心灵,加强职业指导教育,增强职业幸福感。
- 张瑞张元
- 关键词：中职生职业幸福感
- 高职院校学生职业素养培育研究——基于思政教育的视角被引量：12
- 2019年
- 我国高等职业教育的培养目标聚焦在培育高素质技能型人才,高职院校学生职业素养对个人及行业未来发展具有重要的影响,不仅可以适应职业教育改革的新形势新要求、满足企业对高素质人才的需求,还可帮助学生实现德技并修、全面发展。因此,基于思政教育的视角,剖析职业素养的内涵及二者的关系,通过分析目前职业素养培育的现状、存在的问题及原因,从而提出高职院校在教学思想与教学内容中将二者融合、创造具有职业特色的校园文化、建设教师队伍等具体措施。
- 陈中兰张元
- 关键词：高职院校学生思政教育
- 中国职业指导发展的历史回顾被引量：6
- 2008年
- 中国职业指导经历了思想、萌芽、探索、成长、变革、复苏与发展六个阶段，在各个时期都体现出相应的内涵与特性．形成了具有中国特色的职业指导知识体系和理论体系雏形，未来的职业指导发展必须结合具体的时代背景，在人力资源优化配置方面以及促进个体的职业社会化方面发挥更大的作用。本文对我国职业指导发展的历史予以梳理、分析，探讨职业指导及其理论发展的趋势和规律，以期对我国职业指导的体系构建有所启示…
- 张元李兴军
