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张姝

作品数：3 被引量：11H指数：3
供职机构：西南大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇文化
  • 2篇文化觉醒
  • 2篇觉醒
  • 2篇教师
  • 1篇新生心理
  • 1篇新生心理健康
  • 1篇心理健康
  • 1篇体育
  • 1篇体育专业
  • 1篇团体
  • 1篇团体辅导
  • 1篇教学实现
  • 1篇教学
  • 1篇辅导
  • 1篇干预
  • 1篇干预研究

机构

  • 3篇西南大学
  • 1篇四川理工学院
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 3篇张姝
  • 1篇钱旭升

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
应用团体辅导对体育专业新生心理健康的干预研究及思考
目的：本次研究以体育专业新生心理健康的现状为出发点，运用团体辅导的原理和技术，对体育专业新生心理健康进行干预，通过实验组和对照组的比较，深入研究团体辅导对体育专业新生心理的影响，主要集中在人际交往、焦虑水平、自我意识等方...
张姝
关键词：团体辅导心理健康
文献传递
教师的文化觉醒及其实现被引量：3
2010年
教师的文化觉醒不仅能促进教师的生命发展和赋权增能的实现，而且能体现教师唤起自我和他人的文化觉醒的双重定位，以及所应具备的“知、智、能”三位一体素养结构。教师文化觉醒要求教师引领学生对自身文化进行自我观照式的省察，从而深入了解自我，提升行动的抉择能力，并主要应通过运用自传课程呈现多元声音、实施叙事教学引发文化想象、开展焦点讨论、促进文化反思和创设使能社群共构的新型文化等。
张姝钱旭升
关键词：教师文化觉醒
论教师的文化觉醒及其教学实现
研究始于问题,问题始于疑难,疑难始于现实困境。教学研究的对象是教学要素互动所产生的各种问题,其以往的解决往往就问题本身、解决者本身以及问题的狭小空间出发去思考,忽略了问题及相关因素的广泛空间与产生根基,没有从文化的角度并...
张姝
关键词：教师文化觉醒教学实现
文献传递网络资源链接
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