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彭飞

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：陕西师范大学教育科学学院心理学系更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：政治法律文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学业
  • 1篇学业成就
  • 1篇学业自我
  • 1篇学业自我效能
  • 1篇遮蔽
  • 1篇贫困
  • 1篇贫困地区
  • 1篇中学教育
  • 1篇中学生
  • 1篇注意瞬脱
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇教育

机构

  • 2篇陕西师范大学
  • 1篇商洛师范专科...

作者

  • 2篇彭飞
  • 1篇魏书堂
  • 1篇彭虎军

传媒

  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇第十届全国心...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
注意瞬脱产生机制的实验研究
92年Raymond等人杜撰了一个新词一注意瞬脱(Attentional Blink,简称AB)。AB是指,在被试辨别在同一位置先后出现的两个特定刺激T1和T2时,如果正确辨别T1,那么对T1后500ms内出现的T2的辨...
彭飞王有智
关键词：注意瞬脱遮蔽
文献传递
贫困地区中学生学业自我效能、期望水平与学业成就的关系研究被引量：3
2004年
对农村贫困地区初中学生学业自我效能、期望水平与学业成就的关系进行测量研究表明：学业成就不同组学生的学业自我效能、期望水平存在明显差异，且呈显著正向关系，学业优秀组学生的学业自我效能和期望水平最高、中等组次之、较差组最低。逐步回归分析显示，学业自我效能对学业成就具有很强的积极影响作用，可作为衡量学生实际学习能力的一个重要方面。
王有智彭飞彭虎军魏书堂
关键词：贫困地区中学教育中学生自我效能学业成就
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