承华
- 作品数：12 被引量：49H指数：2
- 供职机构：上海立信会计学院外语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 影视英语听说教学法的探索和实践被引量：21
- 2002年
- 影视英语教学近年来逐渐受到重视。我们认为 :影视英语教学应以听说教学法为主导 ,培养学生兴趣 ,提高语言水平。
- 承华
- 关键词：英语教学影视教学
- 论我国外语教师合作学习型组织被引量：2
- 2009年
- 一、引言
外语教育在我国具有重要的地位。戴炜栋指出，英语教学是教育的重要组成部分。如何提高我国外语教学的质量。探索有中国特色的英语教学是许多专家和教师一直思考研究的问题。传统的英语教育。教师进行独立教学，很少有和其他教师合作教学的机会。近年来有关学校效能的研究指出，为了提高教育效率，教师应放弃传统独自进行教学活动的方式，设法转型为小组合作教学的方式。当今社会教师活动不仅仅是一种个体活动。也是一种团队活动，团队的意识，
- 承华
- 关键词：外语教育教师教学质量教学管理
- 外来商标汉译的认知解读
- 2008年
- 本文探讨了外来商标词汉译的认知本质,并在此基础上分析了隐喻在翻译外来商标词中的使用和功能,进一步揭示了运用隐喻思维模式能帮助我们在汉译外来商标语言时更加形象直观地传递商品信息,激发消费者的想象,从而有助于外来品牌的推广和营销。
- 承华
- 关键词：隐喻商标翻译
- 《如今世道》人物婚恋之伦理解读
- 2012年
- 安东尼.特罗洛普在小说《如今世道》中细致入微地展现了金钱和贪欲对人们爱情婚姻道德观的影响以及由此产生的后果。本文对《如今世道》中两个主要女性人物的婚恋选择作了一番伦理解读。通过分析这两位女性在具体的伦理困境中所表现出来的道德选择,揭示了在拜金主义时代婚姻是财产的交易,这两个女性找不到真爱的原因归根结蒂是金钱至上的价值观以及人性中的贪欲。论文指出,特罗洛普倡导的是回归基督教传统伦理"禁欲"的道德原则,在作品中体现了人们只有摒弃欲望才能得到真正幸福的伦理观。
- 承华
- 关键词：贪欲禁欲
- 解读弗吉尼亚·沃尔夫作品的时间处理和生死思考
- 该文研究了弗吉尼亚·沃尔夫所写的三部小说,分别为《达洛威夫人》、《到灯塔去》和《浪》.该文综述了弗吉尼亚·沃尔夫在意识流框架下对时间和生死问题的处理.我们不可能知道其他人到底在想什么,我们不可能进入他人的内心世界,而沃尔...
- 承华
- 关键词：弗吉尼亚·沃尔夫人生哲理到灯塔去
- 文献传递
- 语言学习策略对我国会计双语教师的启示
- 2008年
- 双语教学成败的关键在于师资。从事双语教学的专业教师也应像外语教师一样学习一些语言教学理论、规律和方法并应用到双语教学中去。会计双语教师如果将各种语言策略培训融入常规的课堂活动中,往往能提高教学效率。
- 承华
- 关键词：双语教学会计
- 《天堂的孩子》中的《奥赛罗》和法国传统
- 2012年
- 长期以来,法国人既崇拜莎士比亚,又在寻找能够与莎翁的伟大相抗衡的方式中感到绝望。伏尔泰在他的剧作《扎伊尔》中模仿了《奥赛罗》,取得了很大的成功;而《天堂的孩子》,这部可能是最伟大的法国电影则呈现了19世纪30年代法国戏剧舞台上对苔丝狄蒙娜之死的非凡演绎。这部影片中的每个主要人物都着重展示了法国人如何寻求在融合莎士比亚的同时又保持自己的文化特性。
- 承华(译)
- 关键词：《奥赛罗》莎士比亚伏尔泰哑剧嫉妒
- 论英语商务谈判中的隐喻被引量：2
- 2007年
- 隐喻作为人类认知思维的一种基本手段,在英语商务谈判中会大量出现,正确理解谈判对手话语中的隐喻意义有利于双方的沟通与合作。
- 承华
- 关键词：隐喻商务英语谈判认知思维沟通
- 特罗洛普作品中英国社会转型期的婚姻家庭观
- 2013年
- 特罗洛普以对现实生活近乎精确的描写而闻名,他的小说为人们展开了一幅英国维多利亚时代的风情画卷,揭露了当时中上层社会的黑暗内幕,唤醒了公众对各类社会弊病的关注,同时宣扬了道德教诲的意图。特罗洛普作品具有很高的社会价值,可以说他的每部小说都是19世纪中叶英国急剧变化的社会的缩影,所以作家特罗洛普在某种意义上也承担着社会历史学家或人类学家的角色。和同时代的作家相比,特罗洛普更为关注的是他所处的转型社会中人们的道德危机,他在作品中探讨的是严肃的人生问题,作者通过分析特罗洛普的小说作品,揭示了英国维多利亚时代从农业社会向商业社会过渡时社会中上阶层的伦理道德风貌以及婚姻家庭等价值观念的变迁。
- 承华黄铁池
- 关键词：转型社会价值观道德维多利亚时代
- 试论汉英语法形式的转喻理据与制约被引量：24
- 2002年
- 本文从映现和认知域作用的角度对转喻进行界定和分类 ,并在此基础上分析了转喻和语法的相互作用和制约的关系。语法的转喻研究可使我们洞察语法结构内部的思维机制 。
- 张辉承华
- 关键词：转喻映现认知域认知理据语法
