李丽
- 作品数：13 被引量：3H指数：1
- 供职机构：济宁学院外国语系更多>>
- 相关领域：语言文字自动化与计算机技术文学文化科学更多>>
- 符号学视角下俄国象征主义诗歌的语言艺术
- 2008年
- 19世纪末至20世纪20年代末,俄罗斯文化史上曾有过一段短暂而辉煌的文艺复兴,即"白银时代"。其象征主义诗歌的巨大成就,为白银世纪冠上了"象征主义时代"之誉。运用索绪尔符号学理论,解读俄罗斯白银时代的象征主义诗歌,可以更为准确地揭示俄罗斯白银时代象征主义诗歌的语言特色。
- 李丽
- 关键词：符号学象征主义诗歌语言艺术
- 蒲宁小说《安东诺夫卡苹果》中的生态美学探究
- 2013年
- 生态美学产生于后现代语境下,研究对象为人与自然的关系,同现代化所造成的生存危机和现代深层生态学密切相关。蒲宁文学作品中所呈现的自然之美是其作品的一大特色。从生态美学观的主要范畴"身体感官"、"诗意地栖居"、"位置感"三个维度对该文本进行分析,不仅可以揭示蒲宁小说中丰厚的生态美学意蕴,而且可以使蒲宁小说的研究具有关怀人类生存的终极意义。
- 李丽
- 关键词：生态美学诗意地栖居位置感
- 俄汉语配价理论的对比研究
- 2008年
- 汉语和俄语分属两个不同的语系,一个属于汉藏语系,一个属于印欧语系,但中国和俄国的语法学者均运用配价论对本国的语言进行了深入的研究,取得了一定的成果。本文对两国在配价理论方面的研究作了对比,旨在有效地解决俄汉教学中的一些问题,令学习者事半功倍。
- 李丽
- 关键词：配价理论俄语教学汉语教学
- 浅谈如何提高学生俄语写作能力
- 2008年
- 在俄语教学过程中,我们经常会遇到学生无法自如地用俄语写作的情况。为了提高学生在应试中俄语写作能力,本文力图在加强俄语知识的同时,从对学生严格训练入手,多角度探讨了如何提高学生俄语写作能力的方法,以期提高学生俄语综合水平。
- 李丽
- 关键词：俄语教学写作能力
- 浅谈如何提高学生俄语写作能力被引量：1
- 2008年
- 在俄语教学过程中,我们经常会遇到学生无法自如地用俄语写作的情况。为了提高学生在应试中俄语写作能力,本文力图在加强俄语知识的同时,从对学生严格训练入手,多角度探讨了如何提高学生俄语写作能力的方法,以期提高学生俄语综合水平。
- 李丽
- 关键词：俄语教学写作能力
- 从莫斯科地铁播音看俄语的语调
- 2008年
- 很多人都以为只要听懂了每个单词,就算听明白了。但实际的情况是"只想着听懂单词,就可以完事大吉,是远远不够的",因为人们在说话的时候,往往伴随着一些语调上的变化,这些不同的语调淋漓尽致地表现了人们怀疑、肯定、激动、感叹等等众多情感的变化。
- 李丽
- 关键词：语调调型调心
- 二外俄语教学的探索被引量：1
- 2008年
- 随着社会的发展,掌握第二种外语已经成为时代的要求。但是我国大学俄语教学采取的都是以语法和词汇为主的传统教学方式,在这种教学模式下,学生仅仅是掌握了机械的语法规则和一定数量的俄语词汇,并不能将俄语作为一种交际工具进行有效地使用。笔者结合自身教学实践,激发学生学习兴趣,营造小的语言环境,通过英汉俄对比,利用迁移原理来教授俄语,引入角色扮演理论,提高学生交际能力,对俄语二外教学方法进行摸索和研究。
- 李丽
- 关键词：俄语教学角色扮演
- 试论学习策略下的俄语综合教学法
- 2008年
- 学习策略在国外得到了快速的发展,如何将这一理论引入我国俄语教学之中,是本文探讨的主要问题。笔者在此首先分析学习策略的内涵,接着通过推进学生自主性学习、迁移理论以及角色扮演理论等方法,完成教与学的互动,从而把各种教学方法与学习策略结合起来,试图为俄语的教学打开一片新的广阔天空。
- 李丽
- 关键词：综合教学法文化引入
- 空间范畴视域下普列什文生态哲学的诗意呈现
- 2015年
- 生态哲学是基于生态危机而产生的一种哲学理念。俄罗斯生态哲学以其独特的风格在世界范围内独树一帜。普列什文作为俄罗斯生态文学的奠基人,其生态哲学理念对俄罗斯生态文学产生了重大影响。试图以空间范畴为视角,从普文中诗意呈现的三个维度解读其生态哲学,追溯其生态哲学诗意呈现的根源,为解决当前全球生态危机提供可借鉴的途径。
- 李丽
- 关键词：生态哲学诗意呈现
- 远程教育:当代俄罗斯成人教育的有力因子
- 2014年
- 远程教育作为信息时代的产物,对教育领域产生的影响是难以估计的。这一教育模式,也成为当代俄罗斯成人教育的主要途径。《俄罗斯成人教育法》《俄罗斯远程教育法案》等法律文件,有力地促进了成人教育的发展。借鉴俄罗斯通过远程教育发展成人教育的经验,对我国构建终身教育体系和学习型社会具有重要意义。
- 李丽
- 关键词：成人教育远程教育
