李弋
- 作品数：27 被引量：167H指数：8
- 供职机构：南阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划南阳市科技攻关计划项目河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 一种促进创面愈合的中药混剂
- 本发明提供了一种促进创面愈合的中药混剂，本发明药物由乌头、半夏、白芨、麝香原料药制成，将这些药物组合使得各药物功效产生协同作用，从而有效促进创伤面愈合。与现有技术相比，本发明具有简、便、验、廉、副作用小、标本兼治，患者易...
- 夏西超李弋郝丹张庆远张东献袁国卿
- 文献传递
- 生理教学与学生创新素质培养初探被引量：9
- 2005年
- 现代教育与传统教育最本质的区别在于重视学生创新素质与创新能力的培养.江泽民同志曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族是难于屹立于世界先进民族之林的."因此,把以培养具有创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力等创新素质,以及创新人才的现代教育观念,有意识地渗透到学科教学中,是我们应重视和重点探讨的新课题.近 4年来,我们根据不同教学内容,通过转变教学形式,改变教学方法、评价方法等,有意识地把创新教育的一些理念融入到生理学教学过程中去,积累了一些经验,以供同道商榷.
- 杨友谊李弋
- 关键词：生理学教学
- 葛根异黄酮对衰老模型大鼠学习记忆及海马乙酰胆碱酯酶的影响被引量：8
- 2010年
- 目的观察葛根异黄酮对衰老模型大鼠学习记忆及海马乙酰胆碱酯酶(AChE)的影响。方法选用3～4月龄,雌性Wistar大鼠,体重(180±20)g,随机分为生理盐水对照组(生理盐水组),衰老模型组(模型组),用药(低、中、高剂量)组,每组11只。造模时,模型组、药物组每天颈背部皮下注射1%D-半乳糖100mg/kg,生理盐水组每天颈背部皮下注射等量生理盐水,连续6w。造模成功后,第2天开始灌胃给药,药物(低、中、高剂量)组每天分别给予(40、80、160mg/kg)葛根异黄酮灌胃,模型组、生理盐水组每天给予80mg/kg生理盐水灌胃,连续8w。用药结束后,用跳台实验方法测试大鼠学习记忆功能。制备海马10%组织匀浆,检测其AChE活性。结果与模型组比较,低、中、高剂量用药组均能使衰老模型大鼠的潜伏期延长,错误次数减少(P<0.05,P<0.01)。与模型组比较,中、高剂量组大鼠海马中AChE活性明显降低(P<0.05,P<0.01)。结论葛根异黄酮对衰老模型大鼠学习记忆功能具有促进作用,其机制可能与AChE活性降低有关。
- 王爱梅李弋
- 关键词：葛根异黄酮衰老学习记忆海马ACHE
- 生理学教学中学生哲学思维的培养被引量：4
- 2008年
- 生理学是研究生命活动规律的一门科学，是医学生最重要的一门专业基础课程。由于人体的许多生命活动都存在着矛盾的两个方面，它们既是对立的、又是统一的，所以，在生理学教学过程中，教会学生运用哲学思维，去理解机体的各种功能活动，对于学生学好人体生理学乃至对今后的防病、治病，树立科学思想，都具有启迪和导向作用。
- 杨友谊李弋
- 关键词：生理学教学哲学思维
- 非器质性厌食症儿童肠道菌群的定量调查与分析被引量：31
- 2006年
- 目的探讨儿童厌食症与肠道正常菌群的关系。方法采集非器质性厌食症儿童与正常儿童粪便,每例作需氧或厌氧培养、计数与鉴定。结果非器质性厌食症儿童肠道中的双歧杆菌、乳酸菌、肠杆菌数量与正常儿童有显著性差异(P<0.05)。结论儿童厌食症与肠道菌群失调有密切关系。
- 王挺李弋王爱华
- 关键词：厌食二裂菌属乳杆菌属
- 用哲学的观点解读人体生理学被引量：3
- 2008年
- 生理学是医学生要学习的重要的一门专业基础课程。把一些哲学的基本观点融入到生理学教学中，引导和培养学生运用唯物辩证法的思维来解读人体生命活动的一些基本击览律，是帮助学生学好生理学的一种有效途径和方法。
- 杨友谊李弋
- 关键词：哲学人体生理学唯物辩证法
- 医学类高职高专院校学生创业技术的开创性教育
- 2014年
- 利用医学类高职高专院校现有实验平台(机能、分子生物学与生物化学、微生物与免疫、临床实训、药物分析等平台),对资源进行有机整合、优化,构建学生创业技术孵育平台。通过该平台对有意向创业的学生开创性开展创业技术教育,让学生掌握创业的核心技术,拓宽创业思路,将有助于医学生成功创业。
- 王爱梅陈亚奇李弋王卫娜未小明
- 关键词：医学类高职高专院校教育
- 山茱萸多糖对亚急性衰老大鼠下丘脑-腺垂体-性腺轴的影响被引量：7
- 2017年
- 目的观察山茱萸多糖对亚急性衰老大鼠下丘脑-腺垂体-性腺轴的影响。方法 2014年3—6月开展实验,取雄性SD大鼠40只,随机数字表法分为对照组、模型组、山茱萸多糖组、雄激素组,每组10只。采用D-半乳糖(200mg·kg^(-1)·d^(-1))腹腔注射6周建立大鼠亚急性衰老模型,同时对照组、模型组每天给予生理盐水,药物组分别给予山茱萸多糖(50 mg·kg^(-1)·d^(-1))灌胃、雄激素(5 mg·kg^(-1)·d^(-1))肌肉注射6周。放射免疫(放免)法检测下丘脑促性腺激素释放激素(gonadotropin-releasing hormone,Gn RH)、卵泡刺激素(follicle stimulating hormone,FSH)、黄体生成素(luteotropic hormone,LH)、睾酮(testosterone,T)的含量。免疫组织化学法检测睾丸支持细胞雄激素结合蛋白(androgen binding protein,ABP)表达情况。计量资料多组间比较用方差分析,组间两两比较用LSD-t检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果山茱萸多糖组Gn RH、FSH、LH水平较模型组明显下降,T水平明显升高,ABP表达的光密度水平明显增强,对比差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论山茱萸多糖对衰老大鼠睾丸功能具有改善作用,其可能的机制与改善下丘脑-腺垂体-性腺轴的功能、增加睾丸组织ABP的表达有关。
- 李旻朱羽君王爱梅李弋邹红霞未小明张珊
- 关键词：山茱萸多糖衰老大鼠促性腺激素释放激素黄体生成素雄激素结合蛋白
- 山茱萸多糖对衰老大鼠学习记忆及海马单胺类神经递质的影响被引量：1
- 2015年
- 目的观察山茱萸多糖对衰老大鼠学习记忆及海马单胺类神经递质水平的影响。方法选用健康成年SD大鼠40只,随机分为对照组、模型组、低剂量组、高剂量组,每组10只。模型组、低剂量组和高剂量组大鼠每天颈背部皮下注射D-半乳糖140 mg/kg,对照组大鼠每天颈背部皮下注射等量生理盐水1 ml,连续6周;低剂量组和高剂量组大鼠从第1 d开始分别给予0.14 g/kg、0.28 g/kg山茱萸多糖灌胃,均为1次/d,连续6周,对照组和模型组大鼠每天给予等量的生理盐水2 ml灌胃,连续6周。用药结束后,测定大鼠的学习记忆能力并检测海马组织中去甲肾上腺素(norepinephrine,NE)、多巴胺(dopamine,DA)和5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)含量。计量资料采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果跳台结果模型组[(54.90±5.40)、(126.55±13.38)s、(2.80±0.79)、(2.30±0.95)次]与对照组[(27.50±4.68)、(198.85±14.70)s、(1.60±0.52)、(1.30±0.48)次]相比,差异均有统计学意义(均P<0.05);高剂量组[(30.40±4.50)、(1.70±0.67)s、(189.88±7.99)、(1.40±0.70)次]与模型组相比,差异均有统计学意义(均P<0.05)。海马内单胺类神经递质检测结果显示,海马中NE、DA、5-HT含量模型组[(0.371±0.076)(0.579±0.086)(0.477±0.094)μg/g]与对照组[(0.547±0.096)、(0.762±0.085)、(0.650±0.066)μg/g]相比明显降低,差异均有统计学意义(均P<0.05);高剂量组[(0.483±0.069)、(0.686±0.104)、(0.640±0.079)μg/g]与模型组相比明显增高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论山茱萸多糖能够提高衰老大鼠学习记忆能力,其作用机制可能与改善海马中单胺类神经递质代谢有关。
- 王爱梅李永格李弋未小明陈亚奇薛娣王方李旻朱羽君
- 关键词：山茱萸多糖衰老学习记忆海马单胺类神经递质5-羟色胺
- 旱莲草对老年痴呆模型大鼠学习记忆及海马神经递质的影响被引量：10
- 2016年
- 目的:观察旱莲草对老年痴呆模型大鼠学习记忆能力及海马神经递质的影响。方法:健康成年SD大鼠按随机数字表法分为对照组、模型组、药物低、高剂量组。皮下注射D-半乳糖联合双侧海马注射Aβ_(25-35)构建老年痴呆大鼠模型,各组给予相应药物灌胃治疗8周。用药结束后,观察各组大鼠学习记忆能力、海马神经元形态变化及海马中NE、DA、5-HT的含量和Ch AT、ACh E的酶学活性。结果:与模型组比较,药物高剂量组潜伏期延长,错误次数降低;海马中锥体细胞形态结构基本正常,细胞脱失现象较少;NE、DA和5-HT含量增高,Ch AT活性升高,ACh E活性降低。结论:旱莲草可改善老年痴呆模型大鼠学习记忆功能,其机制可能与改善海马神经元形态结构、减少神经元细胞丢失、改善海马中神经递质的代谢有关。
- 王爱梅耿若君李弋陈亚奇未小明张珊张廷
- 关键词：旱莲草老年痴呆学习记忆5-HTCHATACHE
