李晓玲
- 作品数：13 被引量：47H指数：4
- 供职机构：汕头大学医学院更多>>
- 发文基金：汕头市科技计划项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目教育部大学英语教学改革扩展项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- 基于网络的大学英语自主学习效果个案研究被引量：1
- 2011年
- 文章以汕头大学医学院"新时代交互英语网络教学系统"网络平台为研究个案,调查分析基于网络的大学英语自主学习的效果。研究通过问卷调查和访谈的形式,进行了定性和定量分析。研究发现新模式对提高学生的听力技能、口语技能、自主学习能力和激发学生语言学习的兴趣都起积极的作用。
- 李晓玲苏宁
- 关键词：大学英语
- 在大学英语教学中渗透思想政治教育被引量：4
- 2011年
- 本文将从当前大学生存在的思想政治问题出发,探讨在大学英语教学中进行思想政治教育的紧迫性,并对如何进行思想政治教育渗透提出自己的几点看法。
- 李晓玲
- 关键词：大学英语教学思想政治教育
- 基于网络的大学英语自主学习影响因素研究被引量：3
- 2012年
- 本研究以汕头大学医学院"新时代交互英语网络教学系统"网络平台为研究个案,调查分析影响英语自主学习的因素,即学习态度、学习动机、策略使用、教师角色。研究通过问卷调查和访谈的形式,进行了定性和定量分析。研究发现大多数学生对自主学习相关概念的理解缺乏系统性,对某些层面的理解模糊;元认知策略和社交情感策略的使用不合理;不知道如何在必要时向教师寻求帮助及指导;学生网上学习成绩与以上四方面都存在显著正相关。
- 李晓玲杨苗苏宁
- 关键词：大学英语影响因素
- 自主学习教学模式中大学英语教师角色的思考被引量：14
- 2006年
- 新一轮的大学英语教学模式改革赋予教师角色新的内涵，对教师素质提出新的要求。大学英语教师应尽快实现自身角色转变。发挥教育教学的主导作用。推动改革的发展。
- 李晓玲陈荣歆
- 关键词：教学模式建构主义教师角色
- 抓住改革契机,处理好大学英语与双语教学的衔接被引量：9
- 2006年
- 本文从大学英语教学和双语教学的内涵及关系出发,分析两者的现状,并就如何利用改革的契机处理好两者的衔接提出个人的几点建议。
- 李晓玲
- 关键词：教学改革大学英语双语教学实用性英语
- 非英语专业学生实施学期口语测试的探讨被引量：2
- 2006年
- 本文将从口语测试的理论依据和特点出发,探讨实施学期口试的方法和设计要点,以及就如何解决学期口试所面临的困难提出几点对策。
- 李晓玲
- 关键词：交际能力
- 学习策略对英语网络自主学习成效的影响
- 2014年
- 应用网络环境下英语学习策略使用情况调查表、英语测试卷和访谈等工具对66名非英语专业本科一年级学生的英语网络自主学习策略使用情况进行调查,分析该环境下不同学习成效的学习者策略使用的差异以及学习策略对英语网络自主学习成效的影响。结果阐明了学习策略使用与网络自主学习成效的关系、学习者学习策略使用情况及在英语教学中加强策略指导和培训的必要性。
- 李晓玲杨苗
- 关键词：大学英语网络自主学习
- 网络自主学习模式对大学英语各项技能的作用研究被引量：8
- 2013年
- 在对国内外学者自主学习研究相关文献进行回顾的基础上,通过对非英语专业一年级66名学生进行了为期一年的教学实验,对面授教学与网络自主学习相结合的模式和传统课堂模式下的大学英语教学的效果进行对比研究。实验运用语言技能测试、问卷调查和访谈等研究工具进行定量及定性分析。结果表明面授与网络自主学习相结合的模式的教学效果明显优于传统课堂教学模式,尤其在提高学生听说能力上具有独特的积极作用。同时,实验研究发现了网络自主学习模式存在的一些问题,并提出教师要明确自身的角色、加强课型整合、学生要提高自主学习意识与能力、学校要加强自主学习管理等建议。
- 李晓玲杨苗陈荣歆
- 关键词：网络自主学习大学英语
- 自我效能感与大学英语网络自主学习成效研究被引量：1
- 2013年
- 本研究在文献回顾的基础上,对62名非英语专业本科一年级学生进行英语网络自主学习自我效能感问卷调查、英语测试和访谈,通过相关分析和回归分析探讨了自我效能感对网络自主学习成效的影响。研究发现,受试的英语网络自主学习自我效能感程度总体不高,自我效能感与英语网络自主学习成绩显著相关。基于此,提出以下启示:教师可通过创设良好的网络自主学习环境、提供全面的网络自主学习咨询和指导、加强生生合作等途径增强学生的自我效能感以提升其学习成效。
- 李晓玲杨苗
- 关键词：自我效能感大学英语网络自主学习
