李洁华
- 作品数：133 被引量：304H指数：10
- 供职机构：四川大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金四川省应用基础研究计划项目国家杰出青年科学基金更多>>
- 相关领域：化学工程医药卫生理学生物学更多>>
- 糜蛋白酶敏感型形状记忆聚氨酯的合成与表征
- 非血管介入治疗的发展使形状记忆聚氨酯材料的研发成为热点,而消化道多种特异性的酶分泌使得酶促降解成为调控材料降解速率的一种有效手段。本文合成了以聚己内酯(PCL)为软段,1,6-六亚甲基二异氰酸酯(HDI)、三羟甲基丙烷单...
- 王蓉张凡军李洁华罗锋谭鸿
- 关键词：糜蛋白酶聚氨酯形状记忆
- 文献传递
- 不同烷基链长季铵盐均聚物的合成及其抗菌性能研究
- 近年来，严重的细菌感染导致人类死亡日益受到研究者广泛关注，安全有效杀灭细菌的药物对人类身体健康有着至关重要的作用。季铵盐具有物理杀菌，持续时间长、可恢复和无耐药性等特点使其越来越受到人们的重视[1]。
- 万芯瑗李洁华谭鸿
- 关键词：季铵盐原子转移自由基聚合最低抑菌浓度
- 含氟二元醇
- 本发明公开的含氟二元醇，主链为含碳原子3～6的二醇，侧链上含有碳原子1～20的全氟烷基，其特征在于在其侧链上还含有酰胺基或氨基甲酸酯基或酰胺基和醚键或氨基甲酸酯基和醚键或酰胺基和硫醚键或氨基甲酸酯基和硫醚键。用本发明提供...
- 钟银屏付强谭鸿谢兴益李洁华何成生樊翠蓉
- 文献传递
- 新一代多功能聚氨酯药物载体
- 谭鸿丁明明李洁华傅强
- 关键词：聚氨酯药物载体
- 刺激敏感型二异氰酸酯
- 本发明公开的一种刺激敏感型二异氰酸酯的结构通式如下：<Image file="DDA0000890746730000011.GIF" he="10" imgContent="undefined" imgFormat="G...
- 丁明明魏静谭鸿傅强帅小玉刘航李洁华
- 含双季铵盐二胺或二醇单体及制备方法和由其制备的水性无毒抗菌聚氨酯乳液及方法
- 本发明首先公开了一种具有如下结构通式的含双季铵盐二胺或二醇单体：<Image file="DDA0000362239171.GIF" he="144" imgContent="undefined" imgFormat="...
- 谭鸿李洁华张怡傅强高云龙
- 文献传递
- 离子度对丙烯酰胺(AM)和甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(DMC)共聚物破胶及酸降解的影响研究被引量：3
- 2017年
- 为研究阳离子型聚丙烯酰胺类酸液稠化剂在较高温度酸液中的破胶和降解行为,在pH值7.5、温度40数60℃条件下,单体甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(DMC)/丙烯酰胺(AM)配比为12/0、9/3、6/6、3/9、0/12时合成了离子度分别为100.0%、49.1%、45.9%、12.7%、0.0%的PDMC、P(DMC-AM)和PAM,探索了不同阳离子度的P(DMC-AM)共聚物降解后溶液黏度变化,通过红外光谱和核磁共振氢谱分析了降解前后P(DMC-AM)的结构变化。结果表明:分别用质量分数2%和10%的盐酸配制的质量分数1%的五种样品酸液,在120℃下分别降解24 h和48 h,随阳离子度的增加,降解后P(DMC-AM)溶液的黏度略有增加,较大的阳离子侧链可能会抑制降解,阳离子度的增大也会抑制破胶。P(DMC-AM)的降解主要以主链的断链为主,伴有酯键和酰胺键的断裂,随酸浓度的增大,降解程度增大。
- 陈奎张汝生贺甲元李洁华谭鸿
- 关键词：破胶
- 反应型磷氮阻燃剂及其制备方法
- 本发明公开的反应型磷氮阻燃剂，其结构通式如下：<Image file="DDA00002139751100011.GIF" he="78" imgContent="undefined" imgFormat="GIF" w...
- 夏祖西李洁华苏正良陈业中彭华乔谭鸿
- 文献传递
- 高固含量高强度水性聚氨酯乳液的合成及性能研究被引量：8
- 2018年
- 以聚酯二元醇(PBA)、异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI)、六亚甲基二异氰酸酯(HDI)、1,4-丁二醇(BDO)、乙二胺基乙磺酸钠(AAS)为主要原料,分别合成了高亲水性的小粒径水性聚氨酯乳液(WPU1)和低亲水性的聚氨酯预聚物(WPU2)。以WPU1乳液乳化WPU2得到了固含量高达70%的水性聚氨酯乳液WPU3,其成膜后的力学性能优异,拉伸强度最高超过50 MPa,胶膜的吸水率较低,有良好的耐水性。
- 王家儒洪江徽宋远庆叶恒李震李洁华谭鸿
- 关键词：高固含量水性聚氨酯磺酸
- 浅谈工科本科生科研兴趣和创新能力的培养——以四川大学高分子科学与工程学院高分子专业建设为例被引量：3
- 2020年
- 培养本科生的科研兴趣和创新意识,是提高工科类院校学生综合能力的一个十分重要的途径。基于高分子专业建设,探索高分子专业本科生科研兴趣与创新能力的培养方法,即通过"启发式教学""导师制"调动低年级学生的学习和科学研究兴趣,通过课题组融入、科研立项、双创训练等让本科生接触和参与科研活动,提高学生的科研兴趣,培养其动手能力和创造性思维。
- 罗锋李震李洁华谭鸿
- 关键词：高分子
