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李莉

作品数:4 被引量:6H指数:1
供职机构:安徽省淮北市第十二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇导学
  • 1篇导学教学
  • 1篇电路
  • 1篇电学
  • 1篇电学实验
  • 1篇电阻
  • 1篇电阻箱
  • 1篇定值电阻
  • 1篇研修
  • 1篇有效性
  • 1篇生态
  • 1篇生态化
  • 1篇实验电路
  • 1篇思维
  • 1篇思维方法
  • 1篇图象
  • 1篇图象法
  • 1篇欧姆定律
  • 1篇主义

机构

  • 3篇安徽省淮北市...
  • 1篇淮北市第十二...

作者

  • 4篇李莉

传媒

  • 2篇湖南中学物理
  • 1篇高中数理化
  • 1篇物理教学探讨...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
实施生态化物理教学 显化科学思维方法——《闭合电路的欧姆定律》教学设计被引量:6
2017年
闭合电路的欧姆定律是《恒定电流》一章的核心内容。该教学设计采用学生自主理论探究和通过微视频还原科学家真实探究的过程,运用科学史情景的探究教学方法,实施生态化物理教学,力求学生对闭合电路的欧姆定律这一核心概念有较为全面的认识,并且通过在此过程中形成“科学思维”,提升学生模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等能力,从而促进学生学科核心素养的发展。
李莉
关键词:闭合电路欧姆定律生态化科学思维
物理专题研修开展调查及思考
2011年
《普通高中物理课程标准(实验)》除选修和必修模块外,还增设了两个模块,即物理实验专题和物理专题研修,其中物理专题研修模块是一个以发展学生自主学习能力和独立探究能力为目的的模块。面对高考升学压力,专题研修的开展是否会影响学生成绩?怎么结合学校实际采用何种形式开展?专题研修对学生科学素养有何影响……本文将结合对我校物理专题研修活动的开展的实践活动,通过对学生研修活动的调查,探索研修活动开展的形式、研修课题选题、活动指导措施等方面开展策略。
李莉
关键词:专题研修
导学三部曲 提高有效性——物理课堂“启思导学”教学模式应用
2015年
"启思导学"模式根据建构主义理论建立,体现了新课程理念,突出了课堂教学中"以学生为本"的思想,强调对学生自学能力和物理学科思维能力的培养。该模式的基本活动程序主要包括导学、交流、释疑、反馈四个要素。
李莉
关键词:有效性教学模式建构主义
突破电学实验的3个选择
2017年
电学实验是高考的必考点,考试形式开放,内容源于教材又不拘泥于教材,考题比较灵活,一直都是学生学习的难点,而如果能做好以下3个选择就可以很好地突破电学实验题.1合理选择器材高考对器材选择的考查主要集中在电源、电表和滑动变阻器上.对这些器材的选择主要遵循以下几个原则:1)安全性原则.
李莉
关键词:电学实验图象法实验电路定值电阻电阻箱螺旋测微器
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