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杨永

作品数:46 被引量:122H指数:5
供职机构:东北石油大学计算机与信息技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术自然科学总论电子电信更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 7篇专利
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 13篇自动化与计算...
  • 3篇自然科学总论
  • 2篇电子电信
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇矿业工程
  • 1篇社会学

主题

  • 23篇教学
  • 13篇教学模式
  • 12篇高校
  • 10篇课程
  • 9篇计算机
  • 8篇程序设计
  • 6篇教育
  • 6篇教学改革
  • 6篇创新创业
  • 6篇创业
  • 5篇设计课程
  • 5篇计算机基础
  • 5篇程序设计课
  • 5篇程序设计课程
  • 4篇互联
  • 4篇互联网
  • 4篇案例教学
  • 3篇鼠标
  • 3篇图像
  • 3篇小波

机构

  • 46篇东北石油大学
  • 1篇中国石油天然...
  • 1篇大庆职业学院

作者

  • 46篇杨永
  • 10篇周凯
  • 10篇王莉利
  • 9篇吴雅娟
  • 8篇吴明涛
  • 7篇杨王黎
  • 7篇刘金月
  • 7篇刘华蓥
  • 7篇时贵英
  • 5篇李瑞芳
  • 3篇唐国维
  • 3篇尹志红
  • 3篇王跃萍
  • 3篇王玉翠
  • 2篇刘铁良
  • 2篇衣治安
  • 2篇韩玉祥
  • 2篇李九斤
  • 2篇张彦明
  • 2篇孟岩

传媒

  • 5篇长江大学学报...
  • 4篇微型电脑应用
  • 3篇黑龙江科技信...
  • 3篇微计算机应用
  • 3篇中文科技期刊...
  • 2篇大庆石油学院...
  • 2篇计算机工程与...
  • 2篇科学技术与工...
  • 2篇才智
  • 2篇牡丹江大学学...
  • 1篇电脑乐园
  • 1篇科技风
  • 1篇植物遗传资源...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇现代盐化工
  • 1篇职业教育(汉...

年份

  • 5篇2023
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 9篇2012
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 2篇2006
46 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种新的嵌入式零树小波图像编码算法研究被引量:4
2008年
针对嵌入式零树小波编码方法对所有频率的子带采用同等重要度的编码,不能完全利用小波系数的特点,在逐次逼近量化过程中,编码时间过长,导致编码效率下降等不足,提出了分频嵌入式零树小波编码方法。将小波图像的高频子带和最低频子带分别编码,实验结果表明该方法在保证恢复图像具有良好的视效果前提下,进一步提高了压缩比。
杨永唐国维
关键词:嵌入式零树小波编码分频图像编码EZW算法
“互联网+”背景下高校碎片化学习模式的研究与探索被引量:8
2019年
在“互联网+”背景下,人们获取知识的方式及途径发生了翻天覆地的变化,传统单一依靠课堂讲授的方式已经不能满足学习的需要,碎片化学习模式已经不可避免地成为一种趋势。通过深入了解碎片化学习的定义及特征,探索及设计一个将碎片化学习与传统教学模式相结合的新教学模式,并运用到高校计算机课程教学中,提高了学生的学习效率,取得了良好的实践效果。
周凯杨永杨王黎
关键词:教学模式计算机课程
新型外置笔记本散热器
一种新型外置笔记本散热器,属于笔记本外部附加冷却装置,它主要包括设在散热盒体内的风扇和USB接头,其特征在于:散热盒体为网状结构,散热盒体下端设有防滑垫,USB接头通过导线连接风扇且从散热盒体侧边穿出。本实用新型结构设计...
刘金月周凯王跃萍吴雅娟解红涛杨永
文献传递
基于案例的碎片化学习模式的探究被引量:7
2019年
移动互联网时代的到来,海量的信息、多样化的呈现方式、多渠道的获取手段、快节奏的生活都使得学习由整体化趋向碎片化。针对单一的碎片化学习具有随意性、零散性、盲目性等弊端,概述了基于案例的碎片化学习的特征,探索以问题为导向的基于案例的碎片化学习模式,详细阐述了构建该教学模式的过程,意在使碎片化学习能够形散而神不散。
周凯杨永王莉利
关键词:案例教学碎片化教学模式
计算思维课程和课程思政相融合的教学探索
2023年
全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。以“计算思维”课程为载体,融入课程思政,通过重构教育目标,挖掘思政元素及探索融入途径,实践多种教学方法,扩展思政时间和空间,探索融入思政元素的教学评价等,构建“双思”教学模式,以帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观,培养学生具有爱国主义情怀和坚定的理想信念等,将德育元素转化为自身内在素质和能力,以达到全过程育人的目的。
周凯杨永
关键词:计算思维教学实践
网络课程的设计与开发被引量:1
2009年
在叙述了网络课程的定义和开发原则的基础上,提出了网络课程开发的一般步骤:设计、开发、评价、发布和维护,并详细介绍了网络课程开发的基本过程。
杨永刘华蓥杨王黎吴明涛
关键词:网络课程课程建设教学设计课程发布
基于ASP. NET和B/S模式的试题库管理系统的研究与开发被引量:5
2008年
综合应用ASP.net、ADO.net、ODBC等技术,在Visual Studio环境下构建了一个基于.NET和B/S模式的试题库管理系统的设计平台,并详细阐述了实现方法。该系统在结构上被划分为数据、功能和应用三个层次,实现了数据库构建、试题库的建立、试题的录入、查询和管理、手工组卷、自动组卷、试卷的生成、打印和管理等功能。系统具备良好的开放性、安全性、稳定性及通用性,目前已经投入使用且运行良好。
杨永
关键词:ASP.NET自动组卷
基于“互联网+”的案例教学在程序设计课程中的探索与应用被引量:3
2018年
对于高校计算机程序设计类课程采用的以"重教轻学"的教学方式,学生不能系统、全面地认识和应用所学的知识,最终导致了理论脱离实际。基于"互联网+"的案例教学恰恰弥补其不足,它以"互联网"作为载体,以学生为主体,依托实际案例,通过线上的自主学习和线下的案例教学把抽象的原理、概念具体化,亦达到学习知识的目的。这种教学方式促进了学生自主学习,提高了学生分析问题和解决问题的能力,激发了学生的学习兴趣,促使学生学会沟通与合作。
周凯杨永王莉利
关键词:案例教学教学模式程序设计
关于微粒群求解约束最优化罚函数的参数估计和统计分析被引量:2
2009年
微粒群算法已经成功地应用到优化方面,但并不是对所有的约束函数都有效。本文用五种方法来验证该观点,通过对测试函数结果的分析可以看到哪一种方法是最优的或是最坏的;采用五种惩罚策略函数方法,每一方法用五个微粒群算法来测试,从而得出哪一种方法和微粒群算法结合是最好的,并对这一直观的结论进行了理论上的解释。
杨永
关键词:微粒群算法罚函数偏离度统计算法
高校计算机基础课程融入思政教育的教学研究
2023年
大学计算机基础课是高校学生掌握计算机基础知识的重要途径,是推进学生从大学期间能够顺利地步入职业的教育公共课。随着科学技术的飞速发展,计算机在各个领域的应用也更加广泛,传统的教育方式已经无法适应社会发展的需要。为此,我国高等院校要大力推动计算机基础课程的教学改革,通过提高教师的思政素养、建立健全教学制度、结合实际开展“课程思政”,以培养出更多优秀人才。
赵玲王险峰高雅田李景昌杨永
关键词:计算机信息技术
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