涂静
- 作品数：5 被引量：22H指数：3
- 供职机构：北京大学深圳医院更多>>
- 发文基金：深圳市宝安区科技计划社会公益项目深圳市宝安区科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 临床护理教学中师生沟通状况的研究被引量：4
- 2013年
- [目的]探讨临床护理教学中师生双方沟通现状。[方法]采用自编的"临床护理教学中师生沟通状况调查问卷"对100名实习护生和100名带教老师进行调查。[结果]在临床护理教学中,实习护生与带教老师沟通状况一般(3.62分±0.51分),实习护生的沟通状况与带教老师的沟通状况呈正相关。[结论]实习护生与带教老师沟通状况尚待提高,师生双方均应重视师生沟通,以保证和提高临床护理教学质量。
- 万美玲李春华涂静唐诚
- 关键词：实习护生带教老师师生沟通
- 规范用药指导在妇科腹腔镜术前肠道准备中的应用被引量：3
- 2018年
- 目的:探讨规范用药指导在妇科腹腔镜术前肠道准备中的应用方法及效果。方法:选取2017年2~4月60例妇科腹腔镜手术患者作为对照组,给予术前肠道准备常规护理;选取5~8月60例妇科腹腔镜手术患者作为观察组,给予规范用药指导。比较两组肠道清洁效果及患者满意度。结果:观察组肠道清洁效果及患者满意度均优于对照组(P<0.01)。结论:规范用药指导可改善妇科腹腔镜术前肠道准备效果,提高患者满意度。
- 涂静李敏姣万美玲
- 关键词：妇科腹腔镜术肠道准备
- 延续性护理对初产妇产褥期身体与心理恢复的干预效果分析被引量：14
- 2018年
- 目的探讨延续性护理对初产妇产褥期身体与心理恢复的干预效果。方法选取2017年2—5月我院收治的的100例产褥期初产妇为研究对象,随机将其等分为对照组和试验组,对照组在给予常规护理,试验组在此基础上给予延续性护理,比较两组初产妇保健知识评分、抑郁评分、身体健康评分,初产妇不良事件发生率。结果试验组初产妇干预后保健知识评分与身体健康总分显著高于对照组,抑郁评分显著性低于对照组(P <0. 05);初产妇不良事件发生情况显著性低于对照组(P <0. 05)。结论延续性护理对初产妇产褥期身体与心理恢复的干预效果显著,值得临床推广应用。
- 涂静
- 关键词：延续性护理初产妇产褥期性生活质量
- 实习护生师生沟通状况及影响因素的研究
- 2013年
- 目的探讨临床护理教学中师生沟通状况及其影响因素。方法采用自编的"护生与带教教师沟通状况调查问卷"对120名实习护生进行调查。结果大部分实习护生在与带教教师的沟通上缺乏主动性。城镇生源护生师生沟通状况优于乡村生源护生;本、专科护生在师生沟通状况方面无显著差异,但其均优于中专护生;班干部护生师生沟通状况优于非班干部护生。结论实习护生的师生沟通能力尚待提高,师生双方均应注重师生沟通,以保证和提高临床护理教学质量。
- 涂静万美玲
- 关键词：师生沟通实习护生影响因素
