满力
- 作品数：27 被引量：550H指数：7
- 供职机构：中国医科大学高等职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 临床护理教师及毕业生对高等职业护理专业课程设置的评价被引量：7
- 2006年
- [目的]了解我院护理专业课程设置的现状及合理性,为高等职业护理专业的课程改革提供依据。[方法]对我院护理专业105名毕业生和9所医院126名临床护理教师进行问卷调查。[结果]临床护理教师和毕业生认为“很重要”的课程基本一致;对体育、思想品德、法律基础、临床营养学、社区护理学、护理管理学、康复和老年护理课程的设置认识存在差异(P<0.001)。[结论]我院护理专业的课程设置基本合理,但是,某些课程的学时数和教学方法还有待于进一步调整和完善。
- 李丹朱闻溪丁艳萍满力
- 关键词：护理专业课程设置
- 基础护理学实验教学应重视教学策略的应用
- 2003年
- 在护理操作实验课上,学生学习的效率受学习动机、兴趣、自信心、自控力、学习方法和指导方法的影响.本文重点强调教师在护理实验课中对指导方法的应用.
- 满力谭冬梅
- 关键词：基础护理学实验教学教学策略学习动机学法指导视听手段
- 合作学习在二年制大专护理教学中的实践与思考被引量：4
- 2007年
- 目前中专毕业后升入大专已成为绝大多数中专护生的选择，二年制大专护生就是指此类中专升入大专的护生。二年制大专护理专业《儿科护理学》40学时，与中专时期相比，虽然内容深度有所增加，病种有所拓展，但仍与中专阶段有很大的重复性。几轮的教学发现，沿用传统的教学法不能激发护生听课兴趣，上课睡觉、说话、看杂志、缺课等现象比较普遍。因此，改革传统的教学模式，增强教学效果，已成为护理教师普遍关注的问题。考虑到二年制护生有中专时期的基础，并经过临床生产实习，有初浅的临床经验和应用护理程序的能力，笔者因材施教，尝试开展合作学习，并探讨合作学习对护生学习效果的影响。现报道如下。
- 满力谭冬梅
- 关键词：中专护生《儿科护理学》大专护生护理专业
- 高职护理专业心理学考试改革及对教学的提示被引量：7
- 2006年
- 为适应护理心理学理论性和实践性都很强的学科特点,引入了课堂考核、作业考核、课堂演讲、期末试卷设计、开卷考试等方法,改革考试模式,以激发学习动机,避免考试作弊,促进学生能力的提高。
- 满力运怀英
- 关键词：心理学教育考核
- 高职护理专业课程设置的调查与分析
- 高职护理专业作为职业教育的一个较高层次,是适应市场需求、培养高等技术应用性人才的新型教育模式,其课程设置的原则应该是:基础理论突出实用性、专业理论突出针对性、人文知识突出应用性,按照'实际、实用、实践'的原则强化职业能力...
- 李丹朱闻溪丁艳萍满力
- 关键词：护理课程设置护理管理职业教育
- 文献传递
- 考试改革对高职护生学习行为的影响被引量：4
- 2009年
- [目的]评价考试改革对高职护生学习行为的影响。[方法]对参与考试改革的高职护生,应用调查问卷对其考试改革前后的学习行为进行对照研究。[结果]考试改革后,高职护生上课记笔记、课堂注意力集中程度、课前预习和课后复习情况明显好于考试改革前;课后自习时间利用率显著增加;学习中能经常发现和提出一些问题,增强了解决问题的能力。[结论]考试方式和指导思想会把护生引入相应的学习方式,考试改革使护生学习行为发生了积极变化,促进了学习方法和技能的提高;考试改革有利于发展护生的学习能力,教会护生学习方法,有利于提高教学质量。
- 满力罗纪白宁
- 关键词：考试改革高职护生
- 高职护理实验教学中隐性知识的开发与利用被引量：2
- 2011年
- 作者从教师自身、教学策略、考评方式等方面探索如何开发和利用护理隐性知识,丰富和完善护生的知识体系,培养高质量的护理人才。
- 满力李凡
- 关键词：实验教学隐性知识
- 高职护理专业教师隐性知识认知现状的调查被引量：2
- 2012年
- [目的]了解高职护理教师对隐性知识的认知现状。[方法]采用整群抽样法,采用自行设计"高职护理教师对隐性知识认知情况调查表"对中国医科大学高职学院和沈阳医学院护理学院2所高职护理专业108名任课教师进行问卷调查。[结果]高职护理教师对教师隐性知识认知程度低,对隐性知识的态度不容乐观。[结论]建议对高职护理教师普及隐性知识的教育,教师选先进、评优秀和职称聘评中应注重对教师隐性知识的评价,教师及教育管理者应转变教育教学观念。
- 满力于东立
- 关键词：护理教师高职教学隐性知识
- 中职护理教学中调动学生非智力因素的策略被引量：2
- 2006年
- 成功的课堂教学，离不开学生非智力因素的调动，中专生的非智力因素较差。教学中把调动学生非智力因素的教学策略放在首位，以便激发学生学习兴趣、培养学习动机、提高教学效果。
- 满力李丹
- 关键词：非智力因素教学
- 老年人常见的压力源调查及健康教育被引量：3
- 2003年
- 丁艳萍满力
- 关键词：老年人压力源健康教育生活质量
