王一安
- 作品数：18 被引量：21H指数：2
- 供职机构：杭州电子科技大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目浙江省社科规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 探索国内跨文化能力培养测试新路径：基于跨文化采访的课程设置与理论模型的研究创新
- 随着跨文化适应研究广度和深度的不断加强，越来越多不同背景的研究者将兴趣集中在对跨文化能力的概念、理论和应用的研究。但是目前大部分跨文化能力模型构建、培训设计、教学实践大部分是在国外或者多元文化的环境下完成，本土化的跨文化...
- 王一安
- 关键词：课程设置高等教育英语教学
- 从学习者的视角探讨高校英语专业文化教学被引量：1
- 2009年
- 文化教学是语言教学的重要组成部分。在高校英语专业文化教学中,应改革文化教学的模式与内容,加强英语师资的建设,以切实提高高校外语教学水平,培养跨文化交际人才。
- 王一安
- 关键词：语言教学文化教学跨文化交际
- 我国融资融券业务发展问题及其对策研究
- 在融资融券业务整体飞速发展的背景下，融资融券业务发展极其不均衡，融券业务发展过于缓慢。当前融券券源主要依靠证券公司自营及转融券的“一买一借”，而受制于相关业务管理办法限制，融券业务难以突破发展瓶颈。本文指出融资融券业务发...
- 王一安
- 关键词：证券公司融资融券业务杠杆交易
- 文献传递
- 网络平台的跨文化能力发展模式构建被引量：1
- 2013年
- 随着国际合作和跨文化交流的日益频繁,使得跨文化能力的培养越发重要起来。而网络技术和多媒体技术的发展,为跨文化能力的培养提供了大量优质资源和平台,为构建基于网络平台的跨文化能力发展模式提供了必要条件。
- 缪莉杨王一安
- 关键词：跨文化能力培养网络平台
- 外国旅居者眼中的杭州城市软实力实证研究被引量：1
- 2016年
- 本文以杭州市为例,以五大指标为综合评价体系、通过问卷和访谈研究分析外国旅居者眼中的杭州城市软实力,在得出结论的基础上提出了提升杭州城市软实力的相关建议。要深入挖掘和重新整合城市文化资源,打造富有内涵和个性的城市形象,加大该形象国际传播的力度和深度;大力提高市民综合素质,为城市软实力提供坚实保障;全方位提升城市的国际化程度,包括实现城市语言环境国际化、城市交通国际化、各种配套设施国际化、以及城市管理和服务国际化等。
- 王一安
- 关键词：城市软实力实证研究
- 高校学生微观会话技能的交际互动分析
- 2008年
- 交际互动理论是描绘会话互动中口语能力的一种新理论。本文将以此为理论基础,根据笔者在全国四、六级口语考试中所收集的数据,对高校学生的微观会话技能进行分析,并在此基础上对高校英语口语教学提出针对性的建议。
- 王一安高丙梁缪莉杨
- 关键词：交际互动口语能力
- 个人主义价值观中的“集体精神”传统:美国早期文化思潮探究及其启示被引量：2
- 2016年
- 个人主义是美国思想文化的核心价值观。美国的个人主义内容丰富,不同的历史宗教传统在个人主义框架下有不同的层次和方向。本文梳理美国早期个人主义发展的脉络,分析其在美国早期思想文化中的四个传统和来源——宗教传统、共和思想、实用个人主义和表现个人主义(或浪漫个人主义),并以美国早期的四个名人——温思罗普、杰斐逊、富兰克林和爱默生为例进行解读。四种传统相互竞争作用,使美国个人主义既包含了个人的概念,也有集体精神,两者相辅相成,共同塑造了多姿多彩的美国国民性。这种动态的视角也对我国当代价值观研究具有重要借鉴意义。
- 王一安陈许
- 关键词：个人主义价值观
- 从学习者视角看中外英语教师被引量：8
- 2009年
- 在全球化的今天，虽然英语为非母语的教师在数量上占绝大多数，但语言能力上的制约使他们仍然不能与英语母语教师进行公平竞争。笔者通过调查了中国英语学习者对中国英语教师和外籍教师的看法发现，中国学生认为两者各有其独特优势。外籍教师擅长教授口语和词汇，而中国教师在读写、语法等课程上有优势，并且他们更理解学生并能提供情感上的支持。研究结果还表明：单凭语言能力并不能在教学上获得成功，英语为非母语教师虽然在语言上有其弱点，但完全应该享有与母语教师一样的成功机会。
- 王一安刘颖
- 关键词：中国英语学习者
- 平等交互型口试的话轮模式分析被引量：1
- 2009年
- 平等交互型口试较能反映考生的真实语言水平。本文使用会话分析理论的核心——话轮转换体系分析全国大学英语四、六级口语考试中小组讨论环节,在收集到的12组考生现场录音数据的基础上,以编码归类的方法探索高校学生的话轮互动模式及其对高校口语教学的启示。
- 王一安
- 90后大学生对法国人刻板印象实证研究
- 2016年
- 国内外对刻板印象的研究主要集中在社会心理学、跨文化传播学等方向。在国内,针对某一具体国家或国民刻板印象的实证研究,仍留有大量的空白。文章通过实证调查中国90后大学生,考察他们对法国人所形成的刻板印象及其可能影响因素。研究表明在全球化传播背景下,中国年轻人对西方世界的印象更全面客观,而性别和学科差异似是影响大学生刻板印象的重要个体因素。
- 王一安麻晓淼
- 关键词：刻板印象法国人
