王仲黎
- 作品数：16 被引量：43H指数：4
- 供职机构：云南大学民族研究院西南边疆少数民族研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金云南省教育厅科学研究基金云南省教育厅青年教师科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 零起点老挝留学生汉语韵母习得难点研究被引量：2
- 2016年
- 学习第二语言,最大的障碍就是母语干扰。研究第二语言的语音习得过程,一方面应该考虑目的语的语音系统;另一方面还应该以学习者的母语音系为参照。运用现代音系学、实验语音学等方法比较汉语、老挝语韵母系统,尤其是汉语、老挝语一级元音格局,能够全面掌握零起点老挝留学生汉语韵母习得的难点,并有针对性地对汉语零起点的老挝留学生汉语韵母学习过程中表现出的不同的偏误逐一进行解决。
- 冯佳王仲黎
- 关键词：汉语老挝语元音音位偏误分析
- 布朗族茶文化词汇与茶文化历史变迁被引量：3
- 2016年
- 布朗族是我国最早种植茶的山地民族之一,布朗语中存在一批口语性较强的茶文化词汇。布朗语茶文化词汇语义区分比较细腻,丰富、准确的茶文化词汇反映了布朗族先民传统茶文化产生及其演变,为后人通过茶文化词汇了解布朗族茶文化演化、思维发展及生计方式变迁提供了有效路径。
- 王仲黎
- 关键词：布朗语茶文化词汇
- 祁阳方言语音比较研究
- 本文以老湘语祁阳方言作为研究对象，从共时和历时的角度，运用比较法对祁阳方言语音进行比较研究，旨在揭示祁阳方言语音主要特征和演变的大致过程，并试图确证祁阳方言在湘方言中的地位。
文章主要将祁阳方言语音系统置于汉语发展...
- 王仲黎
- 关键词：祁阳方言声母韵母声调湘方言
- 文献传递
- 弱势语言生态环境的自我建构——云南省镇雄县丁目术村苗族语言和谐研究被引量：3
- 2011年
- 镇雄县丁目术自然村是滇东北苗族聚居区一个典型村落。文章通过对丁目术苗族村落语言使用情况和语言态度的调查发现,丁目术苗族语言保持良好,全民自觉兼用汉语,苗汉双语共存,功能互补,双语生活是丁目术苗族和谐语言生态的基础。
- 王仲黎王国旭
- 关键词：语言和谐语言使用
- 老挝跨境“云南人”语言生活调查被引量：5
- 2012年
- 老挝"云南人"是一个历史形成的跨国族群,云南方言是老挝"云南人"族群建构核心要素,也是老挝"云南人"的重要文化边界。老挝"云南人"家庭语言以云南方言为主,随着"云南人"与当地族群的互动加深,其家庭、社会语言使用模式呈现多样化趋势。老挝"云南人"通过对云南方言语言文化资源的开发,积极参与中老贸易发展,有力推动了云南省"桥头堡"战略的实施。
- 王仲黎
- 关键词：语言生活语言资源
- 祁阳方言语音研究
- 祁阳县位于湖南省永州市,祁阳方言属湘方言永全片东祁小片。本文在田野调查基础上,从历时、共时角度着重对祁阳方言全浊声母今读及清化、古来母字塞化、高元音擦化、鼻音韵尾演变、历史层次等语音现象进行了深入考察,尝试通过比较来深化...
- 王仲黎
- 关键词：祁阳方言语音变异全浊声母连读变调历史层次
- 文献传递
- 祁阳方言否定副词“[xi453]”的民族底层被引量：1
- 2010年
- 祁阳方言否定副词"[xi453]"的功能、分布与"不"部分重叠。通过否定副词"[xi453]"同普通话、祁阳方言否定词系统内部其他成员以及周边方言、少数民族语言同类副词比较分析,可以确定祁阳方言特殊否定副词"[xi453]"是一个来自壮侗语的底层词。
- 王仲黎
- 关键词：祁阳方言底层词
- 纳西族宗教仪式中的吟诵音调研究
- 2015年
- 纳西族传统吟诵是一种表达色彩较强、介于歌唱与说话之间的说唱艺术。纳西族传统吟诵音调基于纳西语,但又有音乐性旋律,其音调"近语言,远音乐"。吟诵音声根植于纳西族传统仪式文化,其音声形式兼具语言学"以言行事"功能与音乐学审美功能。
- 王仲黎宋文贤
- 关键词：纳西族吟诵音调旋律音声
- 从地方志看140年前祁阳方言语音及其演变被引量：2
- 2009年
- 该文主要分析了清代地方志中记载的祁阳方言方音的直音字、反切字,并将其与官话、祁阳方言今读、北京话进行比较,以此来探讨140多年前祁阳方言部分音类的音值及其140多年的历史演变和演变的原因。
- 王仲黎
- 关键词：祁阳方言地方志
- 语言传播视野下的少数民族母语磨蚀--以镇雄县丁目术苗族社区为例被引量：3
- 2012年
- 随着民族共同语的推广及现代大众传媒的发展,苗汉语言接触频繁。受强势语言影响,丁目术苗族语言社区不同年龄层次群体母语技能出现退化、磨蚀,本文主要从语言传播视角探讨汉语传播对丁目术苗族母语磨蚀的影响。要解决丁目术苗族强势语言传播带来的母语能力退化问题,从根本上要求解决信息时代语言传播的不对称问题,充分考虑与了解当地少数民族语言权利和语言诉求,提高母语自身传播能力,借助现代大众传播传承民族语言文化,增强母语活力。
- 王仲黎王国旭
- 关键词：语言传播语言磨蚀语言教学
