王畅
- 作品数：10 被引量：51H指数：3
- 供职机构：北京师范大学体育与运动学院更多>>
- 发文基金：国家重点实验室开放基金北京市优秀博士学位论文指导教师科技项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 北京大学生游泳运动员情绪调节策略特点研究
- 目的:情绪调节是运动心理学研究中的热点问题。Gross的情绪调节理论表明,认知重评和表达抑制策略是情绪调节过程中最常用的两种情绪调节策略。研究发现,这两种情绪调节策略的使用对情感、认知、社会行为和幸福感都有影响,认知重评...
- 黄凯殷恒婵王畅郭卓
- 关键词：情绪调节策略游泳运动员大学生
- 文献传递
- 运动与非运动情境内隐情绪调节策略测量工具的研制与检验被引量：9
- 2014年
- 研究目的:本研究旨在研发一套测量在生活悲伤、生活愉悦、运动悲伤、运动愉悦4种情境下,运动与非运动群体内隐情绪调节策略与特点的测量工具,该工具能够对个体的内隐情绪调节策略进行诊断与评价。研究方法:1)通过对436名运动与非运动群体大学生进行问卷调查,选出代表认知重评和表达抑制的词语,并运用该词语编写句子,共265句;再以运动与非运动群体大学生40名作为新样本,以选择偏向和反应时为标准,对所编句子进行筛选,确定了96句为测量工具材料,并编制内隐情绪调节策略测量任务程序。2)再重新选取85名运动与非运动群体大学生为对象,测量内隐情绪调节目标启动前、后,被试观看4种情境的情绪图片时的情绪反应和句子整理任务的选择偏向,并采用MP150多导生理记录仪同步记录其观看情绪图片时皮电、心率指标的变化,以此对内隐情绪调节策略测量任务程序的测量效果进行检验。研究结果:启动前、后被试的皮电和心率有显著差异,说明工具有效启动了被试进行内隐情绪调节的目标;句子整理任务能够测量出被试自动选择的内隐情绪调节策略为5种类型(认知重评、表达抑制、认知重评和表达抑制共用、除认知重评和表达抑制以外的其他策略、无特定策略);进一步的分析发现,运动与非运动群体面对不同情境时所采用的调节策略存在差异。研究结论:编制的内隐情绪调节策略测量工具,能够有效测量不同情境下个体所使用的内隐情绪调节策略。
- 杜吟殷恒婵马强黄凯傅雪林王畅崔蕾
- 关键词：运动情境
- 内隐情绪调节综述
- 2014年
- 内隐情绪调节是人们在日常生活中经常使用却又不容易觉察的一种情绪调节方式。本文对内隐情绪调节进行了简单介绍,重点区分了内隐情绪调节的概念,介绍了内隐情绪调节的自动化目标追求特征,以期为以后的内隐情绪调节研究提供参考。
- 黄凯王畅王琼
- 正念训练对高水平女篮运动员注意力影响的研究
- 究以15名北京师范大学高水平女篮运动员为研究对象，对其进行八周的正念训练，采用实验研究探究正念训练对高水平女篮运动员注意力分配、注意的广度、注意的稳定性以及注意的转移四个维度的影响。结果显示，(1)正念训练干预前后，注意...
- 王畅殷恒婵杜吟王琼
- 关键词：篮球运动女子运动员注意力
- 北京大学生游泳运动员情绪调节策略特点研究
- 目的：情绪调节是运动心理学研究中的热点问题.Gross的情绪调节理论表明,认知重评和表达抑制策略是情绪调节过程中最常用的两种情绪调节策略.研究发现,这两种情绪调节策略的使用对情感、认知、社会行为和幸福感都有影响,认知重评...
- 黄凯殷恒婵王畅郭卓
- 关键词：情绪调节策略游泳运动员大学生
- 关于积极情绪研究的述评被引量：1
- 2015年
- 本文探讨了积极情绪的功能和意义,并对积极情绪的研究现状进行述评。
- 王畅王琼
- 关键词：情绪积极情绪生理健康心理健康
- 体育锻炼与老年人心理健康的研究综述被引量：2
- 2015年
- 本文运用文献法、逻辑分析法等方法 ,对当前国内老年人体育锻炼与心理健康的研究进行梳理分析发现,群体合作型、较高强度的持久锻炼对老年人心理健康的影响较好;不同锻炼项目对老年人心理健康影响不同。
- 王琼王畅
- 关键词：老年人体育锻炼心理健康
- 运动与非运动群体女大学生内隐与外显情绪调节效果的实验研究被引量：5
- 2015年
- 目的:旨在探究内隐与外显层面,运动与非运动群体大学生运用不同情绪调节策略对积极和消极情绪进行调节时的调节效果。方法:以58名运动与非运动群体女大学生为对象,采用阈下词语启动、句子整理任务、外显指导语的方法,分别启动其内隐、外显认知重评或表达抑制的目标;测量内隐与外显情绪调节目标启动前、后,其观看悲伤、愉悦情绪图片时的情绪反应,并采用MP150多导生理记录仪同步记录其观看情绪图片时皮电、心率指标的变化。结果:1)内隐层面,两群体运用认知重评和表达抑制策略的调节效果均无显著性差异。呈现悲伤情绪图片时,两群体的皮电在目标启动后较启动前显著升高;呈现愉悦情绪图片时,运动群体的心率在目标启动后较启动前显著升高,而非运动群体的心率降低。2)外显层面,两群体运用认知重评策略调节悲伤情绪的效果显著优于表达抑制策略。呈现悲伤情绪图片时,两群体的愉悦度在目标启动后较启动前显著升高;观看愉悦情绪图片时,运动群体的愉悦度在目标启动后较启动前显著升高,非运动群体的愉悦度显著降低。结论:1)阈下词语启动和句子整理任务均能够启动个体的内隐情绪调节目标,两种研究范式均可以作为研究无意识情绪调节的有效方法。2)内隐层面,运动与非运动群体运用认知重评和表达抑制策略均有调节效果,主要体现在生理指标的变化;外显层面,运动与非运动群体运用认知重评策略调节悲伤情绪的效果优于表达抑制策略,且效果主要体现在情绪主观感受的改变。3)运动与非运动群体内隐和外显调节愉悦情绪的效果不同,运动群体表现为愉悦情绪升高,而非运动群体表现为愉悦情绪降低。
- 杜吟殷恒婵李卫东郭建富陈爱国王畅崔蕾
- 关键词：女大学生内隐外显情绪调节策略
- 5种运动干预方案对小学生脑执行功能影响的试验研究被引量：36
- 2015年
- 目的:探讨5种运动干预方案对小学生执行功能各子功能的效果,为学校开展课外体育活动促进小学生执行功能发展提供科学依据。方法:在课外体育活动中,采用5种不同方案(花样跑步、趣味田径游戏、小手球+素质练习、踢毽+游戏、武术+花样跳绳+8字跑)对小学生进行运动干预;10周运动干预前后,分别使用Flanker、2-back、More-odd shifting任务测量小学生的抑制、刷新和转换子功能。结果:花样跑步有效地提高了小学生刷新功能和转换功能;趣味田径游戏和"踢毽+游戏"都有效提高了小学生的抑制功能;"小手球+素质练习"有效提高了小学生的转换功能;"武术+花样跳绳+8字跑"有效提高了小学生的抑制功能、刷新功能和转换功能。结论:5种运动干预方案均对小学生执行功能具有促进作用,且在改善小学生执行功能子功能效果上各有所长。
- 殷恒婵李鑫楠陈爱国宋湘勤杜吟潘家礼王畅
- 关键词：小学生
- 表象训练在运动领域的应用现状
- 2015年
- 表象是大脑对过去感知过的事物形象的反映,而想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的心理过程,因此两者的概念不可混淆.表象训练是指运动员表象他们处于某一环境时在头脑中清晰回忆某一学过的技术动作,或表象放松的情境帮助运动员身心得到放松,从而达到熟练技能或放松的目的.表象训练已在竞技运动领域得到广泛的运用,表象训练可促进运动技能提升、提高自信心、促进问题解决、促进情绪调节.
- 王畅王琼
- 关键词：表象训练运动员心理过程竞技运动
