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程析

作品数:14 被引量:18H指数:3
供职机构:成都师范学院更多>>
发文基金:国家大学生创新性实验计划更多>>
相关领域:艺术文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇艺术
  • 4篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇音乐
  • 3篇世界音乐
  • 3篇民歌
  • 2篇素质教育
  • 2篇文化
  • 2篇文化内涵
  • 2篇民歌教学
  • 2篇教育
  • 2篇乐教
  • 2篇合唱
  • 2篇儿童
  • 1篇大学生
  • 1篇侗歌
  • 1篇心理
  • 1篇心理成长
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音色
  • 1篇音色训练
  • 1篇寓教于乐

机构

  • 11篇成都师范学院
  • 2篇四川教育学院

作者

  • 13篇程析
  • 1篇刘婷

传媒

  • 5篇黄河之声
  • 3篇艺术教育
  • 1篇音乐创作
  • 1篇中华文化论坛
  • 1篇四川戏剧
  • 1篇重庆文理学院...
  • 1篇大学(教学与...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2007
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
创新创业视域下音乐教学内容与模式改革研究——以世界音乐为例
2020年
当今世界,经济社会飞速发展,跨文化交流频繁。大学教育应接受世界多元文化现实,拓宽创新创业视野,提高学生综合素质。文章以世界音乐为例,从教育理念、教学内容、教学模式方面进行教改探索,旨在引导学生从文化的角度尊重世界各民族的各种音乐现象,在主动积极的参与中提高综合素质,以期为学生从事教育工作以及文化建设事业奠定创新创业的良好基础。
程析
关键词:世界音乐教学改革创新创业
合唱中的音色训练被引量:2
2011年
合唱作品在艺术再现的过程中,在音量、音色及速度上所形成的不同程度的层次差别的整个起伏局面,就如同一副画中的云彩,浓淡的程度不一样,这使云彩活灵活现,所以合唱中的音色训练是很重要的。本文从音乐作品中不同个性的音色处理,对不同地域、不同民族风格的音色处理,声音情感同构方面加以论述,探索合唱音色训练的有效途径。
程析
印尼传统音乐教学探索
2016年
世界民族音乐课程已经在我国大多数高校开设,在高校实际的音乐教学中,如何根据学生实际,引导学生了解音乐与地理环境、人类历史与民俗等方面的联系,加深学生对人类音乐多元性的认识与理解,引起学生更多的审美体验呢,笔者以印尼传统音乐教学为例,提出五点教学方法,以期对同行提供有益的参考。
程析
关键词:世界音乐传统音乐教学探索
世界音乐与舞蹈风格被引量:1
2020年
在当今全球化时代,我们需要放眼世界,从不同的角度去理解世界各种文化现象和艺术风格,这是世界和平的需要,也是通识教育的需要。但在我们的艺术课教学中往往存在只注重本国或西方知识的学习,对于世界各民族的各种文化现象感到陌生,这是一种片面教育,学生将来难以面对大千世界。本文从文化的角度来探索世界音乐与舞蹈风格,从中理解世界音乐课程的内涵,把握其各种艺术之间的横向联系,开阔学生艺术视野,加强文化艺术修养,有效培养学生全面发展,提高学生综合素质。
程析
关键词:世界音乐舞蹈风格民族特色
原生态民歌与高校民族声乐教学被引量:5
2016年
原生态民歌是民族声乐创作的源泉,是现代民族声乐传承的根基。作者提出,高校民族声乐要弄清传承与发展的哲学基础,要处理好原生态民歌传承与高校民族声乐发展的关系,处理好传承与发展的问题,才能培养出合格的音乐人才。
程析
关键词:原生态民歌文化内涵传承发展
学生合唱训练探索
2007年
合唱艺术,正越来越受到广大学生的喜爱。但学生合唱中存在的一些问题,严重影响学生的嗓音和艺术效果。如何解决这些问题,笔者对合唱中的呼吸.声音、统一与平衡的训练等进行了有效探索。
程析
关键词:合唱声音
人文素质教育在大学思政课堂教学中的渗透
2023年
思政课是高校基础课程之一,思政课的优化与完善对提升学生人文素质有着重要作用。但受到内外部因素的影响,部分教师忽视了对学生人文素养的培育,导致学生在人文素养方面发展不足。只有正视思政课的人文教育功能,采取有效措施,才能从根本上提升学生的人文素质。基于此,文章简述了人文素质教育,指出了当前思政课中人文素质教育开展现状以及原因,论述了大学思政课堂教学中人文素质教育的重要性,最后结合工作实践对人文素质教育在高校思政课堂的不断落实进行了深入研究。
程析
关键词:人文素质教育课堂教学
戏曲与大学生综合素质培养
2016年
大学生是国家的未来,综合素质高低决定国家和民族的希望。戏曲历史悠久,博大精深,融文学、诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术等多种艺术于一体,既具有丰富的文化内涵,又具有生动的育人功能。这份丰厚而珍贵的文化,是培养大学生综合素质的最好资源。但戏曲在大学生面前"知音少"却是不争的现实,笔者根据大学生现状,从史学渊源角度引出戏曲寓教于乐的作用,并指出提高大学生综合素质的具体途径:因势利导,培养学生兴趣;发掘戏曲文化内涵,培养大学生人文情怀;在比较中学习戏曲,提高大学生艺术审美力;在艺术实践中培养大学生综合力以及创新力。
程析
关键词:戏曲艺术寓教于乐大学生
农村边远山区音乐教师发展困境与对策——以四川省农村中小学校为例被引量:2
2016年
我国农村边远山区中小学校由于地处偏远、经济基础差、信息闭塞,加上师资力量薄弱等原因严重影响了学生素质的提高。如何支持农村教师发展,提高农村边远山区中小学教学质量,是当前亟待解决的重大问题。为此,本课题组以农村边远山区音乐教学为切入点,以问卷调研与实地考察相结合的方式,研究农村边远山区中小学音乐教育现状、教师专业情况以及教师培训需求,在此基础上提出对策建议,希望能对农村边远山区教师专业发展走出困境具有参考价值。
程析
关键词:音乐教师
探析巴渝文化之魂——川江号子被引量:3
2016年
巴渝文化是中华灿烂文化的重要组成部分。巴渝文化孕育中的民歌,根基深广,绚丽多彩,折射着巴渝人的生活与精神。其中,巴渝民歌中的川江号子,不仅有丰富的文化内涵,那种在千百年船运中不畏艰险、勇闯急流,团结协作、拼搏奋进的精神,是巴渝人文精神的典型体现,那荡气回肠的号子声,是巴渝文化中的千古绝唱。川江号子是巴渝文化之魂,它对于今天振兴中华,走向复兴具有重要的现实意义。
程析
关键词:巴渝文化川江号子文化内涵
共2页<12>
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